《幼儿园，我来啦！》——小熊维尼（第三届全国“幼儿园优秀环境创设案例”评选作品展示）

泰州市绿地幼儿园

杨蕊 、黄倩妍

让幼儿在没有成人干预、充满爱和安全感的环境中不断挑战自己能力的边界，获得各方面的发展。结合小朋友们喜欢的卡通人物小熊维尼以及小班上学期孩子的年龄特点，我们进行了以下环境创设。

阅读区

阅读区除了投放一些故事绘本，我们也会请幼儿从家中带些图书以及一些亲子手工制作图书。同时让幼儿用表征的形式记录自己在阅读区的活动瞬间。

益智区

充满魔力的益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，幼儿在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试益智区的材料我们会及时增添些益智玩具，也会邀请幼儿将家里闲置的益智玩具带过来。

生活区

生活区我们是以娃娃家为主题，投放了各种仿真的蔬菜水果，玩偶，以及扣扣子，穿衣服等可以练习生活技能的材料。孩子们在扮演爸爸妈妈的同时，在游戏中不仅玩的不亦乐乎，同时也在游戏中掌握了一定的生活技能。

建构区

建构区的搭建材料除了清水积木，还有一些低结构材料，如纸杯，奶粉罐等，也会根据幼儿需要增加些玩具汽车，娃娃等辅助材料。

美工区

在美工区我们投放了各种手工操作类材料，我们班美工区的特色是扭扭棒，还增加了扭扭棒的小区角，经常展示幼儿在园完成的一些扭扭棒作品，以及一些低结构材料如超清黏土，瓶盖，一次性纸杯，纸盘等。