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幼儿园大班教案《小蜜蜂》含反思

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大班《小蜜蜂》含反思适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿根据蜜蜂发出的各种声音,模仿和创编蜜蜂做工的动作,熟悉歌曲旋律,理解歌词内容,感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐,快来看看幼儿园大班《小蜜蜂》含反思吧。

  活动目标
  1.熟悉歌曲旋律,理解歌词内容。
  2.根据蜜蜂发出的各种声音,模仿和创编蜜蜂做工的动作。
  3.感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。
  4.在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  教学重点、难点
  重点:了解蜜蜂做工的顺序,根据小蜜蜂发出的各种声音掌握相应的节拍。
  难点:学习辨听分奏和合奏的声音。

  活动准备
  1.了解蜜蜂的生活习性。
  2.播放无人声,熟悉乐曲旋律。

  活动过程
  1.播放无人声引起幼儿兴趣。听听谁来了?
  2.不播放,老师念歌词幼儿听。
  (1)蜜蜂忙着干什么?
  (2)请再听一次小蜜蜂做工的顺序记下来。
  3.结合,教师再次念歌词。
  (1)蜜蜂先是忙什么?再做什么?然后做什么?最后做什么?
  (2)蜜蜂做工时会发出声音?
  4.听有歌词的。
  蜜蜂采花粉,做蜜糖,运输忙,造花房时发出什么声音?(当幼儿回答正确后,模仿蜜蜂发出的各种声音)
  5.播放,模仿或创编蜜蜂做工的动作。
  6.合作游戏。
  (1)请多位幼儿与老师合作多种搬运的动作。
  (2)结伴合作游戏,会用眼睛注视同伴,用动作配合同伴。
  7.学习看指挥,拍手练习,能及时根据指挥做出分奏和合奏反应。

  活动延伸
  1.在区提供歌曲录音磁带,让幼儿自由播放,反复欣赏。
  2.在语言区提供蜜蜂的图片和相关图书,让幼儿自由观察、欣赏及阅读。
  3.结合科学活动,引导幼儿观察及了解蜜蜂的生活习性。

  活动反思:
  《小蜜蜂》这首歌曲非常简单,因此整个活动的过程中孩子轻松愉快地学习这首歌曲。 孩子学习的兴趣是孩子学习行为的动力,兴趣是产生情感的基础,因此我将激发孩子的兴趣作为主线。对于激发孩子兴趣,采用了歌唱、游戏表演、等各种方法。 激发孩子的兴趣。用角色表演,让学生通过表演去熟悉,感知,并通过肢体语言更好地表达自己的感情和对的理解。在角色表演过程中,孩子们可随着举手投足,充分发挥自己的想象,流露真情,在动中感受体验、表现美。活动自始至终都兴趣盎然。

小百科:蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂总科、蜜蜂科昆虫的统称,是膜翅目重要的类群。

【幼儿园大班教案《小蜜蜂》含反思】

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