大班《小鱼的梦》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿用迁移图谱的方法创编歌词，听听、讲讲、画画中感受意境，熟悉歌词，初步学唱，体验互相关心互相体贴的幸福感，快来看看幼儿园大班《小鱼的梦》含反思吧。
活动目标：
1.听听、讲讲、画画中感受意境，熟悉歌词，初步学唱。
2.用迁移图谱的方法创编歌词。
3.体验互相关心互相体贴的幸福感。
4.体验歌唱活动带来的愉悦。
5.借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。
活动准备：
部分图谱；小动物的图片人手一份。
活动过程：
（一）欣赏歌曲旋律，并随做动作。
（二）故事导入引出歌曲，幼儿理解歌词。
1．你觉得里藏着一个什么样的故事呢？
2．老师在的下讲故事。
3．老师清唱唱歌曲（2—3遍）并提问：歌曲里在说什么？
（三）出示图谱，师幼合作完成图谱。
1．出示有空缺的图谱，幼儿说出自己的发现。
你看到了图片上有什么？你发现图谱上有什么问题？
2．教师请唱歌曲，幼儿对应观察图谱。
3．教师运用有快慢变化的范唱，幼儿用画图的方法来把图谱中的空白部分填满。
4．看着完整的图谱，师幼共同演唱歌曲。
（四）尝试替换角色和地点的方法，创编歌词并演唱。（个别——全体）
活动反思：
根据最近发展区的理论，如何在教育教学过程中采取不同的方式，设置不同层次的难度，让每一个孩子都能跳起来摘果子，让每一个孩子都能得到发展，这是我所追求的。所以在活动中，我有效运用故事、图谱等教学的形式，引导孩子通过听一听、看一看、画一画等方式无形之中帮助幼儿熟悉了旋律和歌词；并在某句留白，请幼儿思考、想象，激发幼儿大胆地创作，为歌曲添上简单的图谱。会演唱歌曲的同时，我希望孩子们更多的能融入自己的感情，将歌曲唱得更生动、好听，要求幼儿带上身体动作。在集体演唱表演的过程中，发现很多幼儿都能跟随优美，一边演唱一边舞动身体。整个活动中，孩子们都是在轻松、愉悦的氛围中度过，让他们学会自主学习，同时也让他们在自主学习中享受了学习的快乐，体验了成功的乐趣。
小百科：人类在很早以前就能识别物种，给以名称，通常所说的“鱼”包括水中的所有动物，因而把许多生活在水中的动物均冠以鱼名，把鲸、海豹、大鲵（娃娃鱼）、乌贼、鱿鱼、章鱼、海星、海蜇、海绵、文昌鱼等与鱼类混为一谈。
【幼儿园大班教案《小鱼的梦》含反思】
