大班《十送红军》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过欣赏歌曲，激发对红军战士的尊敬，让幼儿懂得要珍惜今天的幸福生活，欣赏歌曲，理解歌曲内容，感知当年红军与瑞金的老百姓们之间的依依惜别之情，启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱，快来看看幼儿园大班《十送红军》吧。
活动目标：
1、欣赏歌曲，理解歌曲内容，感知当年红军与瑞金的老百姓们之间的依依惜别之情。
2、通过欣赏歌曲，激发幼儿对红军战士的尊敬，让幼儿懂得要珍惜今天的幸福生活。
3、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。
4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
活动准备：
红军帽、红军衣服，红军战斗录像、《十送红军》、歌曲《十送红军》。
过程：
一 引入主题，激发情感。
1、出示红军当年用的帽子和衣服，问：你知道这是谁的帽子和衣服吗？
2、红军是谁？（播放红军战斗的录像资料）问：他们在干什么？他们为什么要战斗？你觉得他们是怎么样的人？
3、教师小结：他们就是红军，在我们瑞金，以前就有很多红军战士在这里生活和战斗，为了保护老百姓的安全，很多红军战士还献出了自己的生命，他们是非常伟大的人。
4、红军战士为了老百姓，不顾自己的生命，那老百姓们又会怎样对待他们呢？（老百姓很感谢他们、热爱他们，给他们做衣服、做鞋、送吃的。）
5、可是有一天，红军要走了，要离开我们进行长征，这时候，红军战士的心情会怎样？老百姓的心情会怎样？（很难过，依依不舍）
二 欣赏《十送红军》
1、播放录像：《十送红军》，小朋友看，这个说的就是当年红军离开我们瑞金去长征时，老百姓去送他们的情景。
2、幼儿欣赏。
3、提问：他们在干什么？他们之间怎么样？为什么会这样？
三 欣赏歌曲《十送红军》
1、刚才的里有一首歌曲叫《十送红军》，小朋友知道唱的是什么吗？
2、播放歌曲，幼儿倾听。
（1）、歌曲的名字叫什么？
（2）、听了这首歌曲，你有什么感觉？
3、再次欣赏歌曲。
（1）、歌曲里唱了什么？
（2）、歌曲里说老百姓送红军一共送了几次？为什么要送十次？
4、我们一起来唱唱这首歌。请幼儿随哼唱，感受歌曲旋律。
四 教育幼儿要珍惜今天的幸福生活。
1、小朋友，你们觉得过去的老百姓过着怎样的日子？我们现在又过着怎样的生活？
2、我们为什么会有今天的幸福生活？我们要感谢谁？
3、我们有今天这样幸福的生活，应该怎样做？
4、长大后，我们应该为自己的家乡做些什么？
总结：今天我们小朋友都过着非常幸福的生活，我们现在应该努力学好本领，长大为我们的家乡出力，把我们的家乡建设得更美好。
小百科：中国红军十年历史，大体说前期是各部的建立和人民军队建设，中期是各个部队的发展过程。
【幼儿园大班教案《十送红军》】
