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这4个活动可以帮孩子快速融入集体、交到好朋友!

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开学之初,尤其是小班的孩子,在与人交往时总会有遇到以下难题:想要加入却不知道如何与小朋友打招呼,不敢主动上前和小朋友玩耍,不愿意和同伴分享玩具……


这可让不少幼师犯了难:如何让初入园的孩子主动交朋友、快速适应幼儿园呢?



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开展集体活动,引导孩子主动交友


老师可通过开展以下集体活动,帮助孩子学习交友时表达友好的方式,感受与同伴一起游戏的快乐。

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嗨,大家好!

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★ 游戏玩法
1.全体幼儿坐成一个大圆圈,教师向幼儿问好:“嗨,大家好!我是××老师。”
2.教师念儿歌:“点豆豆,点豆豆,点到谁就蹦出来!”被点到的幼儿和大家打招呼:“嗨,大家好!我是××。”
3.教师根据当天幼儿的穿着打扮描述某位幼儿的显著特征,请其他幼儿找一找他是谁。如“他是男孩子,穿着黄衣服、牛仔裤、黑色的鞋子”。幼儿找到后,请这名幼儿跟大家打招呼:“嗨,大家好!我是××。”
4.教师及时鼓励和表扬游戏中大胆介绍自己的幼儿。

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★ 游戏建议
1.教师要创造交往的机会,让幼儿体会交往的乐趣。如教师可以随时随地和幼儿友好地打招呼:“嗨,你好!我是××老师。”鼓励幼儿回应:“嗨,你好!我是××。”
2.幼儿熟悉游戏后,可改变问好的方式,如“××,你好”等。

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你是我的好朋友

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活动准备

1.经验准备:会玩“找朋友”的游戏。

2.材料准备:欢快的音乐。


活动过程

1.播放音乐,玩游戏“找朋友”,引发幼儿参与活动的兴趣。

2.教师与幼儿谈话,引导幼儿介绍自己的好朋友、了解交朋友时表达友好的方式。

3.组织幼儿自由讨论,鼓励幼儿大胆运用语言、表情、肢体动作等方式交朋友,并做记录;引导幼儿总结交朋友的方法,分享交朋友的快乐。


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活动建议

1.教师重点关注不善交往的幼儿,活动中有意识地帮助他们走出交往的第一步。

2.可以请幼儿在结束一轮游戏后,交换游戏伙伴,并在每轮游戏结束后,说出同组朋友的名字。


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巧用游戏,让幼儿快速融入集体


除了开展以上集体活动,老师还可巧用游戏,让幼儿在各种有趣的活动中逐渐熟悉集体生活、减少不安全感和焦虑感,更好地适应幼儿园生活。

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见面真开心

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手指躲猫猫

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文章来源:亿童学前教育


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文章转载自微信公众号:幼芽早教

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