大班《小小乌龟上山坡》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过多种活动感知二拍子的节奏，学习歌曲《小小乌龟上山坡》，掌握歌曲的升调与降调，与家长互动表演，让幼儿体验与家长一起学习的乐趣，快来看看幼儿园大班《小小乌龟上山坡》含反思吧。
活动目标
1．学习歌曲《小小乌龟上山坡》，掌握歌曲的升调与降调。
2．让幼儿通过多种活动感知二拍子的节奏。
3、与家长互动表演，让幼儿体验与家长一起学习的乐趣。
4、培养幼儿的节奏感，发展幼儿的表现力。
5、经过活动促进全身运动。
活动准备
CD、节奏表、高音符号、乌龟图片一张
活动过程
（一）听进场。
（二）听《小小乌龟上山坡》这首歌曲的旋律做律动：”做拍肩动作,从下到上又从上到下。拍腿动作，从上到下又从下到上。”（根据这首歌的升降调做动作。）
（三）出示一只乌龟图片，引导幼儿说出乌龟的特征。引出主题《小小乌龟上山坡》并让幼儿知道这只乌龟要去远足。
1、出示高音符号教幼儿认识。
2、出示2拍子的节奏图（用音符表示）。引导幼儿知道实心的圆表示强，空心的圆表示弱。（强说起，弱说踏。如：强弱、强弱—起踏、起踏）。
3、请两位家长跟两位小孩一起坐在前面的椅子上，用大与小的区别进行区分强跟弱。
4、出示第二种二拍子的音符表，（强强弱，强强弱），请四位家长跟两位小孩用大与小的区别进行区分强跟弱。
5、认识这首歌的节拍，让幼儿参与活动，边玩边念节奏（站起来站起来，高高兴兴站起来。。。坐下来坐下来，高高兴兴坐下来。。。躺下来躺下来，高高兴兴躺下来。。。）
（四）教幼儿学唱歌曲。
1、教师示范唱一遍。
2、教幼儿跟唱（教唱时引导幼儿跟教师一起用手做爬山的动作。）
3、师幼一起表演唱（教师带领幼儿手搭肩膀边唱边学乌龟的动作走成半圆。）
（五）结束
放让家长与幼儿互动表演（让家长跟孩子一起围成圆圈边听边学歌曲的升降调做相应的动作。）
活动反思：
一个较完整的活动应该欣赏在前，学习在后，从而挖深价值，促进幼儿发展。而如何使幼儿欣赏歌曲，感受歌曲的意境和美，导入则很重要。我们教师应该结合具体的歌曲，创设情境，引导幼儿欣赏。并且我们教师要苦练基本功，这样才能驾驭一个活动，从而提高孩子的能力。
小百科：乌龟属于龟科、乌龟属的一种。有时特指 乌龟别称金龟、草龟、泥龟和山龟等。在动物分类学上隶属于爬行纲、龟鳖目、龟科，是常见的龟鳖目动物之一。
【幼儿园大班教案《小小乌龟上山坡》含反思】
