大班活动《小狗抬花轿》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿理解观察图谱，能用不同的节奏表现小狗与老虎的情感变化，能够感受所表现的形象特征，认识了解狗和老虎的表现特征，能够体验与同伴共同游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班活动《小狗抬花轿》含反思吧。
活动目标：
1.能够感受所表现的形象特征，认识了解狗和老虎的表现特征。
2.理解观察图谱，能用不同的节奏表现小狗与老虎的情感变化。
3.能够体验与同伴共同游戏的乐趣。
4.对活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5.通过教师讲解动作学会跳。
活动准备：
1.片段（狮王进行曲片段的组合）
2.4幅图谱（分别表现四分、八分音符的小狗行进的节奏图、由轻到响的老虎打呼噜的图示、小狗啃骨头的图示、老虎滚下山的图示）
3.老虎头饰一个、一根长绳（作轿子）
活动过程：
（一）情境导入
1.导入：
孩子们，今天丁老师带来了一段有趣的，这段讲了一个有关8只抬花轿的小狗和一只大老虎的故事，现在，用我们的小耳朵仔细的听一听，大胆地猜一猜，他们发生了什么有趣的故事呢？（完整欣赏）
2.想象、讨论：这段可能告诉我们一个怎样的故事呢?
（二）情境感受、欣赏
1.情景贯穿、欣赏：
”原来，是森林之王大老虎想要到山坡上去玩，可是，它不愿意自己走。它大吼一声：”小狗们快来帮我抬轿子。”小狗抬着轿子，踏着整齐的步伐出发了。听，小狗走路的声音多整齐呀！（第一部分）”小狗们抬得可辛苦了，可大老虎呢，在轿子里竟然睡起大觉来。睡着睡着老虎开始打呼噜了。老虎越睡越香，呼噜越打越响呢！（第二部分）”小狗们好不容易把老虎抬到了半山腰，它们发现啊，在草地上有许多肉骨头呢，它们大口大口地吃起肉骨头了~~（第三部分）”老虎醒来，发现自己才被抬到半山腰。它大吼一声：”敖~~~~”一脚踢向一只小狗（第四部分）”小狗发现自己的朋友被老虎欺负了，会想个什么办法帮助自己的朋友呢？
小狗们齐心协力地把轿子往上一抛，老虎咕噜咕噜地地滚下了山坡晕倒了，它们勇敢地战胜了打老虎。（第五部分）
2.完整欣赏：
”仔细听一听在这段里你听到了故事里的哪些声音？
妈咪÷爱婴÷网÷幼儿园_频道
”分享交流：
3.再次完整欣赏：
原来里藏了这么多美妙的声音呀！让我们再听一次，回忆一下故事是怎样发展的。
（三）分段理解、表现
1.第一部分：理解节奏
2.第二部分：理解”由强到弱”
3.第三部分：用不同的动作或声音进行表现
4.第四、五部分：理解图谱和节奏谱5.完整表现：原来这段说了这么一段故事，我们还用身体小乐器把故事里的声音都表现出来了，让我们再一次欣赏一遍吧。（幼儿跟着自由表现）
（四）集体游戏：小狗抬花轿
1.教师与幼儿轮流扮演小狗与打老虎的角色，用长绳玩”小狗抬花轿”。
2.多次游戏体验集体游戏的乐趣。
活动反思：
由此我觉得，肢体语言在教学中起着重要的作用，适时，恰当的运用身体语言会收到意想不到的效果，而及时发现，捕捉幼儿的闪光点并给予及时的鼓励会起到事办功倍的效果。
但这节课也存在着一些不足的地方。比如孩子们虽然很喜欢，但是局限在积累不多，动作的表现力还不够，很多地方要暗示火直接的演示孩子们才会表达，自己的创新能力还较弱。
小百科：狗属于脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、犬科动物。
【幼儿园大班音乐活动教案《小狗抬花轿》含反思】
