教师节送老师应该送什么花 都有什么意义

教师节送老师应该送什么花 都有什么意义。

教师节将至，大家都想要送老师一束鲜花。表达学生对老师深切感激和尊敬之情的最好方式。然而，面对各种花卉种类，我们有时会感到困惑，不知道该选择哪种花来送给老师。下面是小编整理的教师节送老师应该送什么花 都有什么意义，仅供参考，欢迎阅读。

教师节送老师应该送什么花

1、百合花。百合花色彩丰富，大多数人把白色百合花同天真无邪和甜蜜联系在一起。白百合花被认为是圣母之花，黄色百合花表示感激和快乐。所以百合是一种可以提高花束档次的花。非常适合送给女老师。

2、剑兰。它代表的意思是“怀念、用心、长寿、福禄、康宁和坚固”。这也代表着祝愿我们敬爱的老师永远健康快乐，师生间的友谊永久长存。

3、康乃馨。康乃馨的花语有热情、魅力、真情、温馨的祝福、热爱着你、慈祥、不求代价、宽容、伟大，神圣，慰问，很是适合作为教师节礼物。不过，康乃馨有多种花色，主要有红色康乃馨、粉色康乃馨，粉色康乃馨适合送给女老师，红色康乃馨则男女皆宜。

4、满天星。满天星的花是小小一朵的，但是一整株满天星的花，就像是天上的星星一样美丽。对于老师来讲，学生就是满天星的花，能够看到自己的学生桃李满天下也是一件幸福的事情。所以给老师送满天星也非常适合。用满天星来表达自己对老师的簇拥和敬爱。老师收到满天星的时候一定会非常高兴的。

5、水蜜桃玫瑰。有桃李满天下的意思，在你送上花束的同时，也把自己的桃李送上，表示老师桃李满天下。至于教师节送鲜花送几朵呢，一般是你的经济情况而定，9朵是比较合适的，寄语师生之情，长长久久。

6、文竹。寓意老师文气十足，师爱永恒。文竹容易抽出新枝，学生的新知不断而来。摆在老师办公室的桌上挺有生命力的，而且可让老师长期把你的心意留下。

7、向日葵。它是一种追逐太阳的花，每当太阳升起的时候，向日葵就朝着太阳升起的地方眺望。太阳落山时候，也随着太阳把花盘，旋转了个180度，目送太阳落下。向日葵的话语，代表活力，热爱，追求。送给老师，能够代表老师非常敬业，

8、郁金香。它代表神圣、祝福、永恒，这是给老师祝福的永恒。可以单送，或者组合成一个花束，或者小花篮。

教师节送的花都有什么意义

1、君子兰

为人师表者，必须先是正人君子。

所以君子兰来表达对老师品质的认可。

同时君子兰四季常绿，表达了对老师教书育人兢兢业业，不懈怠的赞同。

我想没有哪个男老师会不喜欢君子兰，摆放在办公室上面，也是一道亮丽的风景。

君子兰的花束成伞形，既代表了像一把伞一样保护学生，也像是学生围绕着老师成长。

所以，送给老师教师节盆栽，君子兰非常合适。但是最好是送男老师哦！

2、文竹

文竹，又称为云竹。

是一种非常有诗情画意的植物，一盆好的文竹，就像是一幅水墨画。

像是黄山上的迎客松，敬业，专注。

所以给老师送文竹，表达对老师的感恩之情之外，也敬老师像一颗参天的大树一样，伸出手臂，保护自己的学子。

文竹同时也是文人雅士非常喜爱的一种盆栽绿植。

不少人用竹子来明志，来表达自己屹立青天，不屈不挠的精神。

3、康乃馨

康乃馨我们都清楚是母亲节送给妈妈的话！

也常听说一句话，“一日为师，终身为父”。所以敬爱老师也要像敬爱父母一样。

所以用康乃馨不仅不会显得不合适，反而能够更加表达自己对老师的尊敬和喜爱。

康乃馨的颜色丰富而鲜艳，正能表达自己被培育的出色灿烂。

这便是对老师最好的回报了。

4、向日葵

向日葵是一种追逐太阳的花，每当太阳升起的时候，向日葵就朝着太阳升起的地方眺望。

太阳落山时候，也随着太阳把花盘，旋转了个180度，目送太阳落下。

向日葵的话语，代表活力，热爱，追求。

送给老师，能够代表老师非常敬业，像向日葵一样，随朝阳而起，望夕阳而息。

更表达了老师对学生那种沉默的爱。

5、满天星

满天星的花是小小一朵的，但是一整株满天星的花，就像是天上的星星一样美丽。

对于老师来讲，学生就是满天星的花，能够看到自己的学生桃李满天下也是一件幸福的事情。

所以给老师送满天星也非常适合。

用满天星来表达老师对学生的关怀，同样也能表达自己对老师的簇拥和敬爱。

老师收到满天星的时候一定会非常高兴的。

学生送老师鲜花几朵合适

根据花店历年来教师节的订花情况来说，送老师鲜花以6朵、9朵、10朵、18朵、19朵和33朵为主。其中学生送老师鲜花代表的寓意如下：

1、学生送老师鲜花6朵代表祝老师一番风顺。

2、学生送老师鲜花9朵代表寄语师生之情，长长久久。

3、学生送老师鲜花10朵代表十全十美；无懈可击；美满幸福；实心实意。

4、学生送老师鲜花18朵代表祝老师青春美丽。

5、学生送老师鲜花19朵代表对老师长长久久的感恩。

6、学生送老师鲜花33朵代表感恩老师。

教师节的意义有哪些

建立教师节，是为了进一步提高人民教师的政治地位和社会地位，逐步使教师的工作真正成为社会上最受人尊重、最值得羡慕的职业之一，形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风气;有利于全社会关心教育事业，有利于提高整个中华民族的科学文化素质。

建立教师节，标志着教师受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着国家的未来。教师的工作同每个家庭、每个儿童、少年、青年息息相关。在人类社会的发展和进步中，教师起着巨大的作用。教师是铸造人类文明的工程师，是人类文明的传播者和建设者。

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送孩子到托儿所应注意什么呢？

对孩子方面的考虑：１．孩子在心理上必须成熟到足以承受和妈妈分开的程度。对于那些还不满两周岁的孩子来说，只要他在自己的身边看不到自己的母亲，他们就会误认为，妈妈永远地从自己身边消失了，从而就会产生巨大的心理不安。一般来说，只有当孩子长到３周岁左右的时候，他才能够产生“妈妈只是暂时不见了，过一会还会回来”这样的想法。当然，孩子和孩子之间的差异还是很大的。通常，女孩子在这方面成熟的会比男孩子更快一些。对于那些成熟得特别快的孩子，即使在他们２周岁左右的时候就把他们送到托儿所，他们一般也会适应的。对于未满２周岁的孩子，则要尽可能地不把他们送到托儿所里去。因为只有当孩子具备了一定的表达能力的时候，他们才能够把自己的意思正确地传达给他人。对于未满２周岁的孩子

，他们的表达能力还非常欠缺，所以就很难判断他们的心理成熟程度究竟如何。２．孩子要具有能够和自己的朋友达成一定程度的妥协的能力。如果你的孩子现在还处于霸着自己的东西不放、别人连碰都不能碰一下的阶段，或者还存在着总是试图“独占”自己老师的情况，那么，要想把他送到托儿所则为时尚早。３．孩子必须懂得自己上厕所，不随地大小便，食欲好，不挑食，同时身体也要健康。对于正处在生长期的孩子们来说，他们的免疫系统还没有得到完全的发育，如果经常和其他孩子在一起活动，就非常容易生病。因此，对于那些身体素质弱的孩子，应该等他们长到一定的程度以后，再把他们送到托儿所里去。这样做的话，就可以减少以上情况的发生。对于托儿所方面的考虑：１．托儿所里的老师要尽可能地多一些。对于那些还不满３周岁的孩子来说，平均每３-４个孩子就需要有一名老师照顾他们。对于３-５周岁的孩子，则平均每７-８个孩子就需要有一名老师。

２．如果托儿所里的老师所学的专业就是“幼儿教育”的话，当然更好。但是，无论如何最重要的还是她们要真正地喜欢孩子、并且心地善良、热情。当然，如果你重视的只是孩子的学习，那就另当别论了。３．托儿所里的通风要好，空间也要尽可能地大。当然，也会存在这样一些情况：自己住处周围的托儿所并不能完全具备以上的条件，可是由于客观的原因，你又不得不把自己的孩子送到托儿所去。在这种情况下，你不要突然就把孩子长时间地送到那里，而是要有一个过渡期。开始的几天，你要和孩子一起去那儿呆上几天；在接下来的一段时间里，每天你可以和孩子分开１-２个小时左右的时间；然后，再逐渐加大和孩子分开的时间。采用这种方式就可以逐渐减少孩子心理上的不安，使他逐步适应托儿所里的生活。在这种情况下，托儿所里的老师也要对这个孩子格外地加以照顾，要经常抱孩子，让他经常呆在自己的身边，从而使他和自己逐渐亲近起来。有时候，孩子上托儿所上得好好的，可是在某一天突然就不想去了。这时，你就要认真地检查一下，到底是哪些因素使孩子不想去了。等到这些因素都被完全消除以后，你再送他们去也不迟。如果你为了养成孩子上托儿所的习惯，经常使用强迫的方法硬让他们去，那么在不久的将来，很可能就会出现孩子坚决拒绝上幼儿园的情况。如果孩子们硬闹着不想去托儿所了，那一定是有原因的，即使你暂时还搞不清楚这些原因到底是什么。你一定要有耐心，你可以先让孩子休息几天，然后再送他去。

亲子阅读有什么意义？

亲子阅读，就是父母与孩子一起阅读。孩子和父母通过书和阅读建立联系，增进沟通，丰富孩子的课外阅读。宝宝与父母一起阅读，可以共同汲取知识，共同进步，孩子与父母的沟通增加了，感情也会递增，可以共同收获读书带来的欢笑与共鸣。通过亲子阅读，可以让孩子更勇敢、有自信、对知识的渴望，最后收获快乐的果实。洪运幼儿园近日就与社区一起合作开展了全民阅读走进直播间的活动，活动中家长与孩子间的配合让人称赞，本次活动很荣幸的我们园有8名幼儿进入了复赛，那么下面我们就来学习下亲子阅读的技巧吧。。。。。

亲子阅读的技巧

1.根据孩子的需要选择合适的书籍，不要过分追求专业性。

2. 父母可以让孩子对阅读产生比较强烈的欲望，共读是让孩子发现读书的乐趣。

3.孩子出生后就可以和孩子共读，要慢慢培养，不可过分要求。

4.让共读成为一种习惯，安排一个固定的时间进行共读，时间不必太长，可以选择在晚上睡觉之前。

5.和孩子共读时，可以模仿少儿节目中主持人的朗读方式，改变音调来读不同的人物，读到精彩部分时，可以故意慢下来，吸引孩子。

6.父母应提前熟悉内容，做好充分的准备，这样才可以尽可能的把更多的乐趣带给孩子。

7.从少量的字开始，逐渐的增加，让他渐渐熟悉，并且爱上阅读。

8.可以把读书和音乐结合起来，也可以在阅读中做游戏或者扮演某个角色，这样小朋友就可以体验到读书的欢乐。

坚持共读。天天共读，时间久了，就会变成一个很好的习惯。不需要每次阅读的持续时间很长，讲究效率，只要认真和专注的读10分钟，就会很有效果，会留下深刻的记忆。

孩子过生日该送什么礼物？

陈先生遇到一个难题，儿子8岁生日马上就要到了，以往，陈先生总是给他买各种各样的生日礼物。今年，陈先生认为儿子慢慢长大，可以不用给他买生日礼物了，但又觉得不买生日礼物无法向儿子祝贺生日，左右为难。你认为陈先生该怎么做？

做公益活动

发言者：Elen.Jee

成长中的少年儿童，应该慢慢摆脱父母的宠爱，父母也要有意识地这样去做。生日那天，父母可以带孩子去做些公益活动，比如专门用孩子的名字建立一个希望工程账户，让孩子把零钱存入其中，帮助山区的孩子，这会成为孩子成长中最大的财富，也是家长送给孩子成长的最好礼物！

送礼要有新思维

发言者：吴汉玲

不妨打破老框框，来个新思维。如：可以给孩子写一封信作为生日礼物，信里写上对孩子的评价、期望、要求，同时，也可以征求孩子的意见。这样的生日礼物既让孩子感到新鲜，又能够缩短家长与孩子的距离。父母还可以在孩子生日那天，召开一个“生日恳谈家庭会”，让孩子畅所欲言地给父母提意见，说出自己的心里话。我想，这样的生日礼物会让孩子终生难忘，也会让孩子受益无穷。

亲手做礼物

发言者：王锦南

有报道说，有初为父母者为新生子女准备了一个全新的礼物，打造一份“创刊号”杂志。在这本杂志上，有父母写的期待，有刚出生的小孩子的相片，有亲朋好友的祝福，非常漂亮。这样的杂志会成为非常好的纪念品。陈先生也不妨自己做做这样的生日礼物啊，把儿子一年的成长记录下来；也可以把儿子画的画、写的作文等东西制作成一本书。我想，这样的礼物一定比花几百上千元买的礼物更能让儿子高兴。

让他自己决定

发言者：麻布

我觉得，我们的传统观念是父母给儿女这个那个，不买就感觉不行，这种观念不对。既然陈先生认为儿子长大了，那就应该对儿子说：你应该能为爸爸妈妈及社会做些事了，所以今天你的生日爸没给你买礼物，而是给你些钱，你作主，为家或是为社会做件事情，这样是不是更好些？

来点创意

发言者：蓝の依依

生日礼物，不过是物质上的满足，假如有什么很特别的“生日礼物”的话，那才是最难忘的生日呢！所以，我觉得陈先生没必要买东西送给儿子，因为儿子已经8岁了，初步具有认知能力了，完全可以给他一种新的创意，比如：带他到敬老院做一些好人好事，或是用给他买生日礼物的钱，买点福利院小朋友需要的东西等等，我想，这样的生日，一定会让陈先生的儿子很难忘的！

多送精神礼物

发言者:蔡毅

每个生日都要给孩子送礼物，不足取，用生日礼物的贵贱来衡量父母的爱，也不足取。现在物质丰富了，孩子对物质方面的需求渐渐失去了兴趣。因此，孩子过生日时，家长应当特别注重精神礼物，如给孩子写一封信，写出家人对他的期待和爱；如举办一个家庭晚会，让孩子当导演，全家人听其指挥，给他一次锻炼的机会；如在家里举行一次“实话实说”节目，全家人都说说自己的心里话，使大家互相理解等等。还可以引导孩子给父母送一份礼物，如为父母做一件事，为社会做一件好事等等。

亲子沟通应该注意什么呢 ？

1 亲子沟通的重要性

1、让孩子懂得替他人着想 通过沟通教育，可以让孩子明白和谐的意义，说话做事时懂得替别人着想，懂得如何战胜自己的人性弱点，慢慢地能够控制自己的情绪。

2、懂得人际关系的重要性 家庭中的沟通教育可以使孩子比较早的认识到人际关系的重要性，孩子通过交往享受到人与人之间最美好的东西，享受和满足家庭成员、同学、师生之间等情感需要，理解爱的真正意义。

3、逐渐成为受欢迎的孩子 因为良好沟通的过程就是树立自我形象的过程，懂得做事、做人的道理，懂得了沟通的理念和技巧，说话做事懂得尊重他人，时时处处替他人着想，因为这些，孩子就能深受爸妈、老师和同学的喜爱。

4、树立正确的人生目标 不管是什么类型的亲自教育，都需要通过言语来表达，所以语言沟通是人际交往中最为重要的一种方式。而沟通教育实质上也是人生教育，孩子若能从小就接触人生目标和人生规划，就能比较早地确立自己的人生目标。有相关研究证明，人生目标明确，年龄结构越小，成功的几率就越大。因为越是早定下目标，努力的方向就会越明确，考过试的同学都知道，每当期末考试的时候，若是老师有意识地得大家划重点，大家在复习过程中就能比较集中精力去看某一些内容，若是没有老师的提点，估计大家就是大海捞针似地到处撒网了。因此及早在沟通教育中进行人生目标的学习对于孩子未来的成长有着重要的意义。

5、尊重孩子，为沟通建立桥梁 对孩子的学习，有时考差了，虽然我没有骂过她“你这个笨孩子，不争气的东西!”，也没暴力批评她“学习不好，不许玩，不许吃饭”或“别人考那么好，你为什么不能?”，但曾苦口婆心地对孩子说过“只要你学习好，我们家长最苦最累都值得、都愿意!”有专家指出，所有这些家长的表现，被统称为“破坏性批评”，对孩子会增加学习的压力，失去自信心，对学习产生恐惧和愧疚，影响父母与子女间的信任与感情。哦，原来是这样!怪不得孩子认为我们不理解她只会唠唠叨叨。认识到了这点，我尽量不再唠叨。从爱子女的角度出发，让孩子谈谈自己的想法。女儿说，其实她也很想考得好，她会认真订正，总结错误，希望得到家长的鼓励而不是批评。我尊重孩子的意见。这样一来，孩子带着愉悦的心情，很快又投入下一阶段的学习中去。

6、学会赞扬孩子，多用身体语言沟通 老师说，赞扬也是有学问的，最有价值的赞扬是恰当地、及时地称赞孩子做得对的事情。我的孩子有时会主动帮我做一些家务，或洗洗一些小的衣服、学校带回的餐具、桌套之类的东西，我当场给予支持与表扬，而不会因洗不干净而不让她做，让孩子觉得她也可以为家庭出一份力。而有的家长可能会拒绝孩子参与，让孩子管住自己的学习要紧，也可能因此责备孩子借此不想学习找理由，这样只会给孩子带来不快乐。在与女儿的交流中，我还学会了身体语言沟通。当孩子做完了功课后，我给她泡泡小脚，摸摸脚趾。有一天我在为她盖好被子后，亲了一下她的额头，呵呵，女儿很惊喜(一般都是孩子亲我)，她带着甜美的微笑很快进入梦乡。这种融洽的关系，很让孩子畅开心菲，从而让我了解到孩子的内心活动。

2 亲子沟通的原则有哪些

1、明白亲子沟通的重要性 作为父母，在面对亲子沟通问题时，第一个要解决的不是如何立刻去“教训”不听话的孩子，而是要先搞明白什么是亲子沟通，亲子沟通有什么意义。有很多人会犯错是因为不知其然，而有些人则是因为只知其然不知其所以然。因此，想要改善和孩子间的沟通问题，着急是没有用的，一定要先知其然，也知其所以然

2、学会接纳孩子 有专家表示，心理学上把接纳视为沟通的先锋。意思在于唯有你已经从心里上多少接受了这个人，你才愿意尝试着与之沟通交流。父母在和孩子交流的时候，应该注意接受、收纳、解读孩子传达的信息，并根据所得的信息为孩子做出最妥当的回答，而不是随随便便地听，然后随随便便地回答，或是干脆不听不回答，这都是不好的行为。当孩子向你倾诉一些不开心的事情时，你可以尝试这样回答：“宝贝，我很理解你现在的心情。”另外父母也可以通过一些身体语言表示鼓励孩子，以此来表明你已经接纳了他们的信息。父母要知道，大人遇到不开心的事情，喜欢向人倾诉，喜欢别人的安慰鼓励，其实孩子也是一样的。

3、讲究沟通技巧 其实，做任何事情都需要讲究方法和技巧，不是你一味地遵从某种原则就能达到你想要的目的。父母在处理亲子沟通问题时，一样要讲究方法和技巧。毕竟不是你知道这件事很重要，然后事情就会自然而然地往好的方面走了，事在人为，你不主动努力去做，等待的结果往往就不一定是你想要的了。若是明知道当年父母的沟通方式是不对的，但你已经习惯，所以现在又照搬到自己的孩子身上，那你得到的结果又会有什么不同呢?

4、不要骂孩子“笨” 孩子的自我形象是在幼年时与别人互动后建立的。常常被人说“笨”“丑”“不乖”的孩子，自然就会展现出“笨”“丑”“不乖”的特质，更糟糕的是孩子就这样认定自己了。

5、不要在别人面前批评孩子 常被大人在大庭广众批评的孩子有的会产生退却行为，从而使孩子的人际应对进退技巧不容易朝正向发展，一旦形成“不好相处”的特质，会对孩子日后人际关系的发展产生很大的妨碍。

6、不要常以物质诱惑、威胁刺激要求孩子表演或表现或取悦大人 喜爱表演、表现是部分孩子的天性，有时大人想要孩子表演、表现自己来取悦自己或客人，在向孩子提出要求时要自然、不要勉强，尤其是以物质刺激、威胁刺激的方式来要求，会让孩子建立错误的价值观念。所以，千百不要常用以某种方法来诱导孩子，以免孩子以为只要有诱惑就可以做任何事。

7、不要对孩子说伤感情的话 夫妻吵架或育儿压力大时，容易对孩子口出恶言，而恶言一出，烙在孩子心灵深处的痕，会深深影响着孩子未来与异性或亲子相处的模式。所以请收起“不要你了”等伤感情的话。

8、不要不让孩子自然动手 当父母是万能时，孩子就是“无能”的。并非孩子“不能”或“不愿”去学，从以下两个角度来观察，的确是父母不给孩子学习的机会。

9、讲究沟通技巧 其实，做任何事情都需要讲究方法和技巧，不是你一味地遵从某种原则就能达到你想要的目的。父母在处理亲子沟通问题时，一样要讲究方法和技巧。毕竟不是你知道这件事很重要，然后事情就会自然而然地往好的方面走了，事在人为，你不主动努力去做，等待的结果往往就不一定是你想要的了。若是明知道当年父母的沟通方式是不对的，但你已经习惯，所以现在又照搬到自己的孩子身上，那你得到的结果又会有什么不同呢?

3 亲子沟通父母应该注意什么

1、要从平等的地位出发，不摆家长的架子。在心情好的时候要这样，在心情不佳或被顶撞的时候更要注意态度。

2、要以孩子为中心。要以孩子关心和感兴趣的话题进行交谈，当然，有家长和孩子都感兴趣的话题更好。以这类话题交谈最容易产生沟通，也便于掌握孩子的思想动向。

3、家长要有足够耐心。有些问题孩子不一定能很快理解，家长要有耐心帮助孩子慢慢认识。对饶舌的孩子没完没了的讲述，家长也不要随意打断，应适当引导，使孩子逐渐提高表达能力。总之，只要家长掌握与孩子交谈的艺术，一定能取得好的效果。

应该培养孩子什么！

应该培养孩子什么！教育孩子方面的书，说实话我没少读，见到好的我都会毫不吝啬的买下来，小算下来也有十多本，而且还不算从网上下载的电子书。从书中我也学到很多对教育孩子有用的东西，但是世界上没有一模一样的孩子，有很多教育理论对别人好用，但是对自已的儿子却怎么也不适用，甚至有时会适得其反。

这让我想起我的妈妈来，生长在农村，她们没有看过那些理论，那些教育方面的书，但是我们姐妹几个，个个都孝顺懂事，还很有出息。现在想想，大概是我们从小耳濡目染，从他们实际生活中学到这一切吧，比如孝顺爷爷奶奶、比如和邻居的关系亲如一家，还有宽容，勤劳朴实等等。自从自已有了儿子以后，尤其是小家伙会说话懂事以后，我们的一言一行更是他首先模仿的对象，有几次小爸的话都被他原封不动的照学下来，吓得我们不得不检点自已的行为，这时才懂得要想管好小孩子，父母要先正自已行为的道理。

还有日常生活中如果父母天天看电视，天天打麻将，天天喝酒抽烟，天天脏话连篇，那孩子不会学习好，不会优秀到哪里。如果父母天天爱书如命，努力工作学习，即使父母没有刻意要求孩子什么，孩子都不会差到哪里。这其中的道理已显而易见。

现在书看多了，也能悟出一些东西。面对国内现在的教育，想让孩子学会一切东西去应对，那还不得把孩子累死呀！想来想去，做为家长我们只能抓住根本去培养孩子，如好的品德、好的生活习惯，培养他的情商，培养一些基本的能力，只有这些根基牢固了，以后遇到任何问题他都可能迎刃而解。

家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭和谐幸福，父母正直善良，再加上父母适当的引导并培养孩子最基本的能力，给他一生受用的东西，那才是教育之本！

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