大班活动《欢乐秧歌》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道秧歌是汉族的一种传统特色，感受秧歌热闹、喜悦的特性，仔细观察图谱，学习秧歌的基本步伐和简单动作，乐意主动参与学习和表演活动，体验的乐趣，快来看看幼儿园大班活动《欢乐秧歌》含反思吧。
活动目标：
1．仔细观察图谱，学习秧歌的基本步伐和简单动作。
2．知道秧歌是汉族的一种传统特色，感受秧歌热闹、喜悦的特性。
3．乐意主动参与学习和表演活动，体验的乐趣。
4．感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
5．能跟着节奏打节拍。
活动准备：
1．秧歌舞录像、资料。
2．秧歌道具手巾花、绸带等。
3．秧歌舞图片、十字步图谱、秧歌动作分解图谱
活动过程：
（一）看图片，激发幼儿兴趣。
1．展出秧歌舞的图片，让幼儿欣赏。
教师：老师带你们去个非常热闹的地方，看看那里的人们在干什么？
2．幼儿自由欣赏图片，模仿动作。
教师：他们在干什么呀？你可以学一学他们的样子。
（二）欣赏《秧歌舞》，了解它是我国汉族的一种传统特色。
1．教师介绍秧歌舞，丰富幼儿知识。
教师：有谁知道这种叫什么名字？你愿意学一学他们的样子吗？
2．欣赏《秧歌舞》录像，感受浓郁的民族风情。
教师：老师还带来了这些叔叔阿姨跳舞的录像呢，想看吗？
（三）学习《秧歌舞》
1．回忆录像内容，介绍自己最喜欢的动作。
教师：叔叔阿姨跳得真好啊！你特别喜欢哪一个动作？请你来学一学。
2．了解十字步是秧歌舞最基本的步伐，结合图谱练习。
教师：学习秧歌舞有一个秘诀，（神秘地告诉幼儿）那就是十字步。
3．幼儿选择动作的分解图谱，自由模仿跳秧歌舞。
教师：请你选自己喜欢的动作，看着图谱来学一学秧歌舞。学会了一个动作还可以换另一个学一学。
4．对于能力差的幼儿给予帮助，还可以建议他们看着电脑视频模仿。
教师：如果你遇到看不懂的，可以问一问其他小朋友或老师，也可以请教一下电脑博士。
（四）自由表演秧歌舞
1．引导幼儿大胆在集体面前表现。
教师：你学会秧歌舞的动作了吗？谁愿意把自己学会的动作和大家分享一下？
2．请大胆表现的幼儿当小老师，教大家学习动作。
教师：还有谁也学会了这个动作？你们一起来表演给大家看看。没学会的小朋友可以跟他们再学一学。
3．配合道具，集体表演秧歌舞。
教师：秧歌舞会开始啦，让我们一起跟着舞起来吧！
活动延伸：
游戏活动：将秧歌舞的稠带和手绢花投放至表演区，幼儿继续表演秧歌舞。
创编活动：引导幼儿创编秧歌舞动作，并画出动作图谱，提供给大家模仿。
家园活动：利用网络视频资源，让孩子了解更多的民族风情。
活动反思：
兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好是人的天性，有趣的活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。
小百科：秧歌是中国（主要在北方地区）广泛流传的一种极具群众性和代表性的民间的类称，不同地区有不同称谓和风格样式。
【幼儿园大班音乐活动教案《欢乐秧歌》含反思】
