中班课《功夫熊猫》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿喜欢参与功夫熊猫律动表演，体验创编、表现的乐趣，尝试阅读动作图谱，并能根据不同形象创编动作，通过活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力，快来看看幼儿园中班课《功夫熊猫》吧。
活动目标：
1、尝试阅读动作图谱，并能根据不同形象创编动作。
2、喜欢参与功夫熊猫律动表演，体验创编、表现的乐趣。
3、通过活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
活动准备：
动物形象的图片、、
活动过程：
一、谈话导入
1、交流功夫熊猫的电影，引导幼儿回忆影片中功夫熊猫及其伙伴的形象。
师:你会功夫吗?(请个别幼儿试试打武术)会什么功夫?(如果幼儿不会教师示范,幼儿猜猜是什么功夫。)看过功夫熊猫吗?
2、介绍功夫熊猫阿宝的师兄师姐们。(一一出示图片)
二、听观看功夫操
1、虎拳功夫熊猫的巡回演出开始。听听先出场的是谁?
(1)欣赏虎拳师：这段会是谁呢?为什么?(很有力量、非常凶猛的乐曲)
(2)教师示范虎拳*幼儿讲述虎拳动作*幼儿模仿虎拳动作师：老虎是怎样的动物?(小结：打虎拳动作要有力，老虎的眼睛炯炯有神眼睛要看着手。)
(3)教师出示虎拳图谱*听打虎拳
2、蛇拳
(1)欣赏蛇拳师：仔细听这段会是谁?
(2)看蛇拳图谱师：给你们看看蛇拳的秘笈，看得懂吗?表示什么意思?(幼儿自由讲述,并模仿动作)
(3)集体根据图式练习蛇拳动作(无)
(4)集体根据练习蛇拳动作
3、熊猫拳
(1)幼儿创编熊猫拳的打法
(2)幼儿讨论如何画熊拳秘籍
4、完整看功夫熊猫不同大师的表演要求：
1)仔细看表演，说一说看到了哪些大师的表演?为什么?
2)仔细听，说一说每位大师表演时的都一样吗?
5、讨论：
1)看到了哪位大师的功夫表演?
2)从哪个动作看出是哪个大师在表演?
3)排一排大师们的出场顺序
6、PPT验证大师们的出场顺序。并分段听，学一学大师的功夫。
7、集体表演功夫操由老师带领幼儿集体表演功夫操，提醒幼儿注意的变化
三、游戏”听练功夫”仔细听根据的变化变化角色的武功动作。
小百科：《功夫熊猫》是一部以中国功夫为主题的美国动作喜剧电影，影片以中国古代为背景，其景观、布景、服装以至食物均充满中国元素。故事讲述了一只笨拙的熊猫立志成为武林高手的故事。
【中班音乐课教案《功夫熊猫》】
