中班《小鱼和水草》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿尝试用身体各部分的扭动表现水草生长，用手臂不同方位动作表现小于游动，欣赏乐曲，感受柔和、优美与轻快、活泼的不同形象，通过协作游戏，体会与朋友共同游戏的快乐，快来看看幼儿园中班《小鱼和水草》吧。
活动目标：
1．欣赏乐曲，感受柔和、优美与轻快、活泼的不同形象。
2．尝试用身体各部分的扭动表现水草生长，用手臂不同方位动作表现小于游动。
3．通过协作游戏，体会与朋友共同游戏的快乐。
4．愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
5．通过活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
活动准备：
1．多媒体、带
2．纸折 小鱼，教师自制水草若干。
活动过程：
一、完整欣赏乐曲，了解乐曲名称和主要内容，感受两段不同性质的。
1．安静欣赏。
提问：“小朋友，你听了这个乐曲，你感觉自己到了一个什么地方，看见了谁？
2．教师介绍乐曲名称、主要内容。
师：刚才小朋友的想象力真丰富，其实这首乐曲还有一个好听的名字叫《水族馆》，它是法国的家圣桑的作品，这首乐曲里到底藏一个什么样故事呢？我们一边来听，一边来边看动画片，好吗？
二、分段欣赏多媒体，请幼儿谈谈对的感受，并尝试用不同动作表现。
1．欣赏A段和画面。提问：在这段里你看见了什么？（水草）水草是什么样子的？（绿绿的）水草怎么长出来的？请你来做一做水草生长的样子？（请幼儿自由创编），听A段并用不同动作表现。
2．欣赏B段和画面。提问：在这段里你看见了什么？（小鱼）小鱼在干什么？小鱼怎样游的？（请幼儿自由创编，引导幼儿的手臂在不同方位摆动。）
3．比较两段的不同。水草生长时的和小鱼游的你觉得有什么不同？（慢和快，柔和、优美和轻快、活泼） 师小结。
4．欣赏A/和画面，引导幼儿想象小鱼和水草游戏的情景。提问：这段里你看见小鱼和水草好象在干什么？想想它们还会做什么游戏？（捉迷藏，说说悄悄话）小鱼和水草一起玩，心里觉得怎样？
5．欣赏B/和画面。提问：这段你看见小鱼和水草在干什么？为什么？请幼儿听做告别离开的动作。
6．听录音带完整的欣赏，边用提示语帮助幼儿回忆情节和动作。
三、游戏：“小鱼和水草”
交代游戏规则：分别带上胸饰，女孩子扮演水草，男孩子扮演小鱼，，待会游戏时，听见水草的水草做动作，小鱼不动。听见小鱼的小鱼做动作，水草不动。做游戏时一起动，根据语言提示听进行表演。
小百科：水草，也称为水生植物，一般指可以生长在水中的草本植物。水生植物在生理上依附于水环境、至少部分生殖周期发生在水中或水表面。
【幼儿园中班教案《小鱼和水草》】
