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家园共育| 别再只会问“吃饱了吗?”幼儿园接娃时的高质量沟通秘诀

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夕阳西下,一天的幼儿园生活画上了句号。家长们牵着孩子的小手,走在回家的路上,这看似日常的场景,却蕴含着深刻的家庭教育智慧。每一句简单的对话,都是家长与孩子心灵交流的桥梁,都反映了家庭教育的理念和用心。

当家长在幼儿园门口接到孩子时的那一刻,孩子的脸上洋溢着笑容,眼中闪烁着光芒,这是他们一天中最兴奋、最活跃的时刻。而家长们的提问,不仅是对孩子一天生活的关心,更是对他们心灵成长的引导。

然而,许多家长在提问时,往往会陷入一种误区,那就是过于关注孩子是否受到了欺负。他们频繁地问:“今天和小朋友打架了吗?”“今天有没有人欺负你?”这样的问题,无形中引导孩子去回忆或自我构建那些不愉快的事情,让他们把注意力放在了负面经历上。


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图为幼儿园内日常生活照,与文字内容无关


为了满足家长的询问“需求”,孩子会像完成作业一样,汇报那些不愉快的事情。久而久之,孩子会形成一种习惯,每天到幼儿园都会刻意去寻找那些可能“欺负”自己的人。这种恐惧和不安的目光,反而可能激起其他孩子的攻击性,形成一个恶性循环。最终,孩子可能会成为一个真正的“受害者”,不仅对幼儿园产生抵触情绪,甚至可能出现社交恐惧、行为退缩等问题,对其未来的成长产生深远的负面影响。

其实,孩子们之间的“矛盾”、“打架”行为,并没有我们想象的那么可怕。作为儿童,他们的心智尚未成熟,因此会出现许多我们成人无法理解的行为。当他们在交往过程中遇到问题时,由于语言表达能力和解决冲突的能力有限,他们可能会选择最原始、最直接的方式来表达自己的不满,那就是通过打或推的方式。

这些冲突和摩擦,对于孩子来说,其实是一个很好的学习和成长的机会。通过冲突,他们可以学会如何认知他人、如何理解自己的行为后果。这是孩子成长过程中不可避免的一部分。当这些冲突发生时,家长的态度和引导方式就显得尤为重要。

作为教育者,我们应该引导孩子去发现这些冲突背后的正面价值,而不是让他们过于关注那些负面的东西。我们可以通过一些启发式的问题,来引导孩子思考和处理这些问题。

例如,我们可以问:“今天和小朋友玩的时候,有没有什么特别有趣的事情发生?”或者“今天你有没有学到什么新的东西,比如怎么和别人友好相处?”这样的问题,可以帮助孩子将注意力放在积极的方面,从而更好地处理冲突和摩擦。

下面,我们来看两组不同的提问方式,它们体现了不同的教育理念和方法,也会对孩子产生不同的影响。


第一组问题:


01

“今天在幼儿园吃什么了?”
02

“你今天学什么了?”
03

“有人欺负你吗?”
04

“今天老师布置作业了吗?”


这些问题主要关注孩子的生活和学习情况,虽然这些都是家长关心的重要方面,但过度关注这些可能会让孩子过于注重物质和成果,而忽视了内心情感和兴趣的培养。


第二组问题:


01

“今天有什么快乐的事吗?”
02

“今天发生了哪些有趣的事?”
03

“今天又创作了什么作品吗?”
04

“今天和大家玩得高兴吗?”


这些问题则更加注重孩子的情感、兴趣和社交能力。通过这些问题,家长可以更好地了解孩子的内心世界,帮助他们建立积极的情感态度和社交技能,从而更好地适应幼儿园生活。


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图为幼儿园内日常生活照,与文字内容无关


为了更有效地与孩子沟通,家长可以尝试提出以下问题

“你今天最快乐的事是什么?”这个问题可以引导孩子回忆和分享美好的经历,增强他们的积极情绪。

“今天你和小朋友一起做了什么游戏?”这个问题可以让孩子描述他们的社交活动,促进他们的社交能力发展。

“你听见、看见了哪些有趣的事?”这个问题可以激发孩子的观察力和表达能力,让他们更加关注周围的环境和人事。

“今天你又学习了什么新本领?”这个问题可以鼓励孩子分享他们的学习成果,增强他们的自信心和成就感。

“你的好朋友是谁?”这个问题可以帮助孩子建立和维护友谊,促进他们的社交和情感发展。

在孩子离园时,他们的思维最为活跃和兴奋,这是与家长进行深度沟通的绝佳时机。家长们应该充分利用这段时间,通过巧妙的提问方式,引导孩子分享他们的经历、感受和收获。这样不仅可以增进亲子关系,还可以帮助孩子更好地适应幼儿园生活,为他们的未来成长打下坚实的基础。


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文章转载自微信公众号:郑师附幼上城分园

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