艾乐堡幼教集团园
在泉州市人民政府新闻办公室召开的2022年泉州市新冠疫情防控情况第二十五场新闻发布会上，对于记者关于恢复线下教学工作安排的发问，市教育局局长刘殊芳作出如下解答：
我市恢复线下教学总体上按照“疫情没有得到基本控制前不恢复线下教学，学校基本防控条件不具备不恢复线下教学，师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不恢复线下教学”的要求，因地、因校制宜，一校一案，实事求是地推进恢复线下教学工作。疫情得到有效控制的县（市、区）采取分区、分期、分批组织学生返校恢复线下教学。其中：
（1）高校，自行确定恢复线下教学时间，并报属地防控疫情应急指挥部后执行；
（2）封控区、管控区内学校，待封控区、管控区解除后，再由属地防控疫情应急指挥部研判确定恢复线下教学具体时间；
（3）其余学校，恢复线下教学批次建议分三批进行：第一批，高三年级、中职三年级；第二批，中学、中职其他年级，小学三年以上年级；第三批，小学一、二年级，幼儿园。
目前，泉州疫情防控形势总体向好，泉港区、惠安县、安溪县、德化县、泉州台商投资区等地的高三年级已恢复线下教学。
我们相信，在接下来的一段时间里，实现更大范围内恢复线下教学的脚步已经不远了。
听！幼儿园传来了想你的声音
居家抗疫的艾宝们，你们是不是很想念在艾乐堡幼儿园里快乐学习的日子呢？让我们跟随镜头一同来重温一下吧~~~
早晨，迎着清晨的第一缕阳光，宝贝们拉着爸爸妈妈的手，踏着轻快的步伐来到幼儿园，做一个不迟到、早早入园守时的好孩子，接受晨检，做早操。清脆稚嫩的童声，活泼可爱的身影，为幼儿园带来了勃勃生机，幼儿精彩的一日生活正式开启。
老师设计了一系列的活动，将五大领域的活动与幼儿园的学习理念及环境相结合。孩子们在玩中学，学中玩，在知识的海洋里遨游，同时也养成了遵守上课秩序的良好学习习惯。
幼儿园根据幼儿成长所需要，每天为孩子准备营养均衡的各类食材?，美味又健康！再加上厨师的精心烹饪，面对这样的美味佳肴，孩子们都吃得津津有味！
午饭后，宝贝们到了午睡环节。在老师们的陪伴与安抚下，孩子们慢慢地进入了睡眠，梦里有想念的爸爸妈妈，也有与小伙伴欢乐的游戏时光。
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户外活动时间到啦！体能大循环、沙池游戏、足球、游戏……各种有趣的户外活动，让孩子们尽情地动起来。
我家孩子是“守时小达人”
艾乐堡幼儿园通过课程设计、活动安排、环境熏陶等多种方式，将“守时”的小种子播种在每一个艾宝的心中。
疫情居家的这段日子里，让我们来看看爸爸妈妈们是如何帮助艾宝们灌溉、呵护这颗宝贵的小种子吧~~~
给孩子买个漂亮的小闹钟，让孩子按照时间、计划表设置好闹铃，提升时间的利用率。一起给孩子加油点赞，让孩子更有信心管理好自己。
时间初体验——认识时间
时间管理第一步，从认识钟表开始。时间看不见、摸不着，但是可以通过特定测量工具来认识时间。
认识钟表
认识钟表，是认识时间的第一步。
记录时间
什么可以来计时？
除了计时器，
还有沙漏，
孩子在研究着，
沙漏里的沙漏完一次需要多长时间？
解铃还须系铃人，无论你多着急，或有再多的要求，孩子不愿意、不执行依然无效。所以好好地和孩子讨论一下，听听他的想法、计划、安排。只要你信任，孩子就会努力。只要你宽容，孩子即便错了也会去改。
管理时间，我是时间管理小达人
管理好自己的时间，才能做时间的小主人。我的时间我做主，定制“完美的一天”计划表~~~
守时打卡
当孩子开始执行计划时，家人之间要保持一致，特别是要让爷爷奶奶们一起加入进来，全家人齐心协力。切莫你说“可以”，我说“不行”，一切要以计划为先。
每天学习结束后，和孩子来个短暂的交流。听听孩子的自我评价，也说说自己的看法和建议，肯定赞赏不能少，态度要认真，情感要真挚。适时给点小奖励，一个拥抱、一顿美餐、一部动画片会给孩子更大的执行动力。
我们把时间交给孩子，
让孩子们做时间的小主人。
这一天或完美，或不完美，
都有成长的印记！
我是“守时好宝宝”
看看我的一日安排
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多姿多彩的一天
亲爱的艾宝们
老师有话对你们说
良好的生活习惯和作息不是一朝一夕就能养成的。我们要从生活中的点点滴滴开始做起，从每一件小事做起，一天天慢慢变化、一件件慢慢积累。
时间安排表已经完成，希望在接下来的日子里，你们能够尝试着自我规划、自我管理，养成良好的生活习惯，做一个守时的好宝宝。让我们结伴同行，一起成长，一起努力!
帮孩子养成守时好习惯，
你可以……
制定合理的作息时间
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根据孩子的身心特点，制定科学合理的作息时间，并有条不紊地执行，使孩子清楚地知道什么时间做什么事情，从小养成有规律的生活习惯。
培养孩子良好的睡前和起床习惯。睡前应避免孩子从事较激烈、兴奋的活动，可通过讲故事、听音乐等安静活动帮助孩子早点入睡。早晨提早喊醒孩子，温柔地亲亲孩子、问问他睡得好不好，孩子感到情绪愉快就会乐意起床。
做好准备工作
帮助孩子在前一天晚上准备好第二天要带的物品、要穿的衣物。
适当的行为训练
守
时
宝
贝
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对动作慢的孩子适当进行行为训练，如根据孩子完成穿衣、洗漱、吃饭等事项的时间定好闹钟。如果孩子提前完成就及时表扬和鼓励，然后通过慢慢缩短规定的时间来提高孩子的做事效率。
守时是一种文明，是一种美德，更是一种原则。
在孩子时间观念形成的关键期，我们需要帮助他们在心中种下“守时”的种子。
这将会为孩子一生良好的生活习惯打下坚实的基础，让他们成长得更加自立、更加自信。
艾乐堡【小小朗读者】
让我们一起来听听
来自孩子们的战“疫”声音~~~
