小四班春季育儿知识

   一、有机地将健康教育活动渗透在幼儿一日生活中。
　　1.在盥洗、进餐、清洁、睡眠、游戏等幼儿一日生活各环节渗透健康教育理念，实施健康教育策略。例如，在洗手时让幼儿了解讲卫生的重要性；在户外活动玩滑滑梯时，了解保护自己的运动方法。
　　2.经过寒假的休息后，教师帮助幼儿尽快适应集体生活，愉快入园。反复练习一些生活技能、健康行为，形成稳定的动作、行为习惯。
　　3.对幼儿讲一些有关健康的故事和儿歌，通过浅显的故事内容，继续教授幼儿了解一些简单的自我保护方法。
　　4.培养幼儿独立生活能力，初步培养幼儿良好的学习习惯。指导幼儿使用筷子就餐，进一步培养幼儿独立进餐的习惯、良好的饮食习惯；引导幼儿初步理解不同的食物有不同的营养，知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。
　　二、通过实际操作活动，唤起幼儿的生活经验，形成初步的健康意识，促使健康行为的养成。
　　1.帮助幼儿学会多种讲究卫生的技能，逐步提高幼儿生活自理能力。
　　2.鼓励幼儿积极参加体育锻炼，激发幼儿对身体锻炼的兴趣，培养幼儿锻炼身体的好习惯，通过体育活动培养幼儿勇敢、不怕困难的心理品质。
　　3.帮助幼儿学习如何保护视力、了解换牙卫生的最基本的方法。
　　三、家园共同，培养幼儿的健康保健意识。
　　1.通过家校网、家园园地向家长宣传预防常见病的简单知识，初步培养幼儿不怕伤痛，乐于接受预防接种和疾病治疗的态度及行为。
　　2.运用幼儿园的环境布置对幼儿进行健康教育。　　

     3.请家长来园和孩子一起参加保健活动，帮助幼儿了解自我保护的方法。