手工制作不仅是中华民族的传统艺术，而且是幼儿非常喜欢的一项活动，它有许多的形式如：折纸、剪纸、染纸、撕纸、布贴、叶贴、绒贴、豆贴、木屑贴画、草编、毛线编织、金属丝编织、刺绣、泥塑、根雕等等。它是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。是教师引导幼儿发挥想象力与创造力，直接用手操作简单工具，对各种形态（点状、线装、面装、块装）的具有可面性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种艺术形象的一种教育活动。对培养幼儿认真观察、有意注意以及耐心细致的习惯，对培养幼儿的想象力和形成立体空间观念都有非常重要的作用。 由于幼儿的思维是直觉的半逻辑思维特点，因而他们对手工制作早期很少出现“胸有成竹”的状况，所以在手工活动的引导上需要循序渐进，小步递进。所以在手工活动上，我们每周安排一次手工制作，不断的锻炼幼儿的小肌肉的发展，同时也会介绍孩子们看示意图。
在12月5日的下午，中一班进行了爱心折纸的活动。孩子们平时对于爱心的创作只是在A4纸张上的绘画，所以对于折纸爱心特别感兴趣。在制作的过程中，孩子们对实线与虚线所代表的意思是比较了解的，但是对于折纸的示意图还是第一次的接触，尤其是对于箭头的指向上，所以根据孩子们的已有经验，教师首先带领孩子们认识示意图，然后自由的体验，教师进行巡回指导。孩子们在折纸中特别的专注，经常会跑到老师面前询问：“是这样吗？”，速度比较快的幼儿还会互相的帮助，在互帮互助中完成了本次的活动。
当孩子们完成作品的时候，都非常的高兴，放学的时候非常高兴的将作品展示给家长们看，炫耀自豪的样子十分的可爱。
中一班
杭州市锦绣幼儿园
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