孩子从家庭走入幼儿园是他们踏入社会的第一步，为了使孩子更加适应幼儿园生活，以及帮助家长了解幼儿园、树立正确的育儿观念，2020年7月25日上午，我园小班各班级分别以“云端会议”的形式召开了2020—2021学年度小班新生家长会。虽然我们与家长从未谋面，但为了孩子的成长我们相约云端，打开了“新与心”之间的沟通，共同为了幼儿更加顺利的进入幼儿园做好充足的准备。
以精心的“准备“ 展一份责任心
为了使各班级的家长会更加符合家长的需要，在召开家长会之前，各班级通过短信的形式，与每一位幼儿家长取得了联系，并提前建立了班级微信群。通过创建家长调查问卷，有针对性的收集到了家长的需求，并结合家长的需求以及入园前的一些准备性工作，进行有针对性、有目的性的备会。通过教师的每一份精心准备，都在强化着自己的思考与责任。
以特殊的“安排“ 展一份细心
为了更好的让全体家长参与到我们的第一次家长会中，我们特意将会议定在了家长的休息时间，并在会议之前将会议链接发给了家长，给与家长充分的准备时间，达到更好的参会效果。老师们的特殊安排，充分的考虑到了家长的生活节奏，以换位思考的意识，展现了我们对每一项工作开展的细心。
以全面的“梳理“ 展一份诚心
在会议中，各班级围绕着幼儿一日生活的内容，向家长细致的梳理了幼儿在园的每个环节，让家长了解了每一环节下蕴含的教育价值；同时结合家长最关注的的分离焦虑问题，以案例和专业性的视角让家长充满爱与理性地去认识孩子及自己，用具体的方法帮助孩子们顺利度过入园分离焦虑期以缓解家长的焦虑；在会议中我们还通过宣传小片以及图片的形式，向家长呈现了我园“遇见乐动 看见未来”园本课程下的精彩活动以及幼儿发展，让家长近距离的感受到我园在园本课程研究下幼儿的成长与精彩；最后各班级还结合一些具体的准备性工作帮助家长梳理了来园前如何帮助幼儿准备好生活物品，以保证幼儿顺利的适应幼儿园。在家长会前，老师们对会议内容进行全面的梳理和制定，通过反复的调整才生成了最终方案，用真诚的心去践行了一位教师的职责。
以平等的“沟通“ 留一份信心
通过本次家长会的召开，为家长和幼儿园、教师之间搭建了一个平等、交流的平台，使我们的家长更加了解园所、了解教师、了解幼儿的年龄特点。通过班级教师耐心、细心的讲解和答疑解惑帮助家长了解了如何帮助幼儿以及自身度过小班分离焦虑期，如何在家中合理的安排幼儿的一日生活，为进入幼儿园做好了充分的适应准备。相信通过我们本次家长会的召开，为家长参与幼儿园的教育教学和管理提供了一个平台，为家园共育创设了一个良好的开端，更为今后各项活动的开展奠定了良好的基础。
会议后，我们的老师也围绕此次家长会在准备和实施中进行小结和反思。
老师们这样说……
小一班教师：
通过本次家长会，老师们收获到了：
1.做有准备的老师：结合工作经验及真实发生的事例，做详细的分析总结，罗列出小班幼儿入园前需有哪些准备，从物质准备、心理准备、初入园状态以及家长担心焦虑的一些表现，详细为家长讲述。通过生动的照片，实际发生的鲜活事例，让家长直观体会小班入园前期及入园后需要家长配合的内容，帮助孩子培养良好的生活习惯、自理能力，以便更快更好地适应幼儿园生活。2.做懂家长和幼儿的老师：会议中一切站在家长及幼儿角度分析和考虑，所述内容让家长真正体会到老师切实是在努力为孩子着想，为家长排忧解难。3.做亲切的老师：让家长感受到老师们的亲切热情，阳光与开朗。让家长诚心愿意配合老师工作，不论从表述语言还是和幼儿沟通语言中，让家长感受到放心与安心。对于会后家长的感激、肯定要及时回复并表示感谢。拉近距离，积累班级凝聚力。4.做懂合作的老师：三位教师团结一心，共同配合，把班级工作做到最好。5.做会总结的教师：班级教师要及时讨论，发现问题及时解决，自评互评，为今后工作积累经验。
小二班教师：
通过今天的家长会给我的收获很多，同时也发现自己有很多欠缺的地方，作为一名新晋班主任，还有很多地方要和大家学习。前期准备：从最开始的拟定家长会方案，再到制作家长会PPT，搜集资料，案例，询问有经验的老师，在领导的帮助下一次次的修改，都是为了今天的家长会能够将自己最好的一面展现给家长们。会议中：第一次以班主任的名义和家长们见面，心里难免会有些激动和紧张。在会中我尽量保持平稳的语速结合平时的小案例和家长们讲解，会议全程始终保持微笑。会议结束后：面对家长们对于体检时间的疑问，以及孩子装被子布袋大小等问题耐心解答，家长们也纷纷表示感谢老师的分享。这次家长会增进了学校与家庭，老师与家长之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的，相信家长会后，班级工作会更顺利，家校沟通会更和谐。
小三班教师：
1.我们小班组所有人都群策群力，出谋划策，为了更好的开好新生家长会奉献了自己的力量。2.今天的见面会，让家长和孩子们见到了老师，了解了幼儿园和班级的基本情况，让家长心中更踏实了，减轻了他们内心的焦虑。3.我们在会议中也了解了家长现在的想法，困惑和问题，大家互相沟通，共同解决问题，为建立良好了家园关系打下了坚实的基础。4.前期精心的准备是成功的关键，在准备中我们有了成长与提高。5.班级教师互相合作，互相帮助，共同做好班级工作。
小四班教师：
通过本次家长会，我收获很多，从家长会筹备到实战的线上会议，我有以下几点体会：1、我们小班是一个整体，大家凝心聚力，共同进步，都在为开好第一次家长会出谋划策，力求做到全面、细致 2、备会也是一个不断提升和成长的过程，每次梳理，添加细节，再梳理，都是一次提高，为了确保家长能清楚接收到我们想要传达的全部内容，需要一次次磨合、修改 3、家长会前的群内通知很重要，能够确保家长们能够明确会议时间和前期准备工作，为我们更高效的家长会提供保障 4、在会议中三位老师的配合很重要，互相补充，明确分工，共同做好首次家长会。
小五班教师：
小五班教师感受与收获：
一、做有准备的教师。会议之前的准备工作是每一次家长会的核心之处，内容的详细可以让家长们感受到幼儿园工作的细致，让家长能够全方面的了解幼儿园，减少自身的焦虑，同时能够放心的将孩子交到老师手中。二、做有亲和力的教师。会议之后会有家长表示孩子看到视频以后很开心，自己也有属于自己的老师了。因此，人与人第一次的见面时的印象十分的重要，我们在这次的会议中，不仅仅是第一次见到家长，同时也是第一次见到孩子。保持微笑，语言亲切，温馨的提示等等，会让家长和幼儿更好的去接受老师们。三、做感同身受的教师。作为小班即将入园的家长，他们面对着更多的焦虑与不安。身为教师，我们要学会感同身受，理解他们的情绪变化。从家长的角度去思考问题，去讲述问题，让家长们放心、安心的将孩子送到幼儿园，交给老师，才能够顺利的度过分离焦虑以及接下来的幼儿园所有活动。在接下来新学期的工作中，我们班中的所有教师，都会做到热爱幼儿,热爱本职工作、忠于职守。对待幼儿能够关心、耐心、细心、热心对待幼儿,互相配合，全面、细致地照顾幼儿每日生活。培养幼儿良好的行为习惯和生活卫生习惯。加强与家长的友好沟通！
小六班教师：
通过本次家长会，我们有如下收获和感受：
1.从心开始：理解家长的需要，站在家长的角度考虑问题，让家长在此次家长会中获得教育知识，做到家园共育。2.故事支持：以教育故事为引入，让家长能更直接的获得教育经验，为幼儿入园做好充足的准备。3.获得情感：明确教育目的，老师和家长的目标一致，为了孩子的将来打下良好的基础。
小七班教师：
通过今天的家长会我们小七班教师也有以下感受与收获：
1.做好充足准备，为家长解忧：在开家长会之前我们制定了问卷星，通过问卷的形式能够更好地了解幼儿现状和家长最关心的问题，有了细致的了解我和赵老师一起商量家长会的内容，使我们的家长会更好地为幼儿和家长服务。2.会前做好分工，明确职责：班主任主持会议，赵老师负责签到和截屏，为了保证会议质量，赵老师及时关注开会时候的小插曲，信号不好听不清楚及时反馈给我，让家长会更高效地开好。3.做家长的朋友，拉近彼此距离：会议中我们的讲述内容都是站在幼儿及家长角度，这样家长在暑期为幼儿做准备时就会更配合。相信在未来的一年中我们会密切配合，共同为幼儿发展作出努力。
小八班教师：
1.转换角度思考家长会内容。会前做好准备，根据家长问题收集了家长们的问题，家长会站在家长问题的角度，一一给家长们解决家长们最关心，最想知道的事情。2.开有准备的家长会。在此次家长会准备中，让我感受到了每一个老师的热心，以及共同思考问题，解决问题的凝聚力。这次家长会，班里教师也需要进行沟通，提前安排好会议流程，为了更好的顺利的开展家长会工作。同时会前的家长群通知也很重要，老师也要讲清楚会议就成和注意事项，让家长更加顺利的参会，更加明白会议内容。3.和家长产生共情。有些家长会得内容，像分离焦虑，可能从专业的角度来说家长明白起来比较难，所以转化为一个个的例子，家长更能明白，更能理解幼儿的行为，更加会支持教师的工作。同时第一次见面老师从仪容仪表上也要注意，给家长和幼儿留下一个好的印象。通过这次家长会，把这次学到的运用到今后的家长工作中，更加完善的进行家长工作。
小九班教师：
1.做有准备的教师：当得知需要在今天召开家长会时，我和班级张月老师就开始展开讨论，结合王楠老师给予的ppt，制作出适宜我们小九班的ppt及发言稿。张月老师对于健康管理方面比较细致，当我沉浸于其他方面介绍时，张老师为我提供了较好的有关健康提示方面的内容，在会议过程中与家长分享，引导家长意识到健康管理的重要性。2.做有温度的教师：虽然不是第一次云端的会议，但对于小九班的家长来说是第一次。我和张老师早早的来到会议室，并提前打开摄像头，对于刚进来的家长和小朋友表示热烈的欢迎，孩子们也热情的说着：“老师好。”我和张老师一起微笑并积极回应，与孩子们做好的会议前的互动，与家长们做好了会议前的预热，然我们的会议更加温馨，更加有温度。3.做有想法的教师：在我们班级的会议中，我向家长介绍了孩子们在园的一日活动流程，有理论的支撑，图片的支持，唯独缺少的就是实际的案例，为了让家长们更清楚细致的了解各个环节孩子们的任务，我通过举例向家长说明。我通过一个一个自身的案例，与家长进行心与心的沟通，站在家长的角度去思考这方面的问题，从而将问题抛给家长，家长表示，这样的案例更能落实到孩子的身上，更容易实现家园共育。4.做有理想信念的教师：我将幼儿园的园训放在家长会的结尾，并像家长坦言，我一直要求自己成为这样的教师，带着这样的目标，我在努力，做用心的教育，用爱绽放，静待花开。会议结束后，家长在班级群中反馈到：孩子见到杜老师和张老师就非常喜欢，也让家长感到很暖心，我想，家长的肯定就是我们会议最成功的动力！
小十班教师：
对于本次家长会我做如下总结：第一，就是本着真诚和尊重的态度与家长进行家长会前期的准备工作，让家长感受到教师真挚的情感，使家长抱着期待的想法参与第一次家长会。第二，在会议中对于与幼儿有关的事情通过变换语调、语速做重点强调，让家长感受到教师的细心与关爱。第三，对于会后的答疑环节教师给予的回答以及通过询问医务室老师再次给予的反馈让家长感受到教师的处事的认真更容易产生信赖。第四，班级教师之间的团结与协作，班级教师通过沟通与分工使得家长会召开的顺利。第五，通过家长会会议期间的提问与回答，分析家长了解家长，以便以后更好的沟通。
小十一班教师：
一、注重第一次“见面”。第一次见面，对能否使良好的第一印象先入为主，起着重要的作用。因此，人们在第一次交往时极为重视仪表、谈吐，给对方留下好印象。我们教师也是一样，第一次和家长视频会议，教师应该注意衣冠整齐、平易近人、态度真诚，语言文雅。这样家长会觉得老师可亲可近，减少孩子即将入园，家长产生的焦虑感。二、做好充分准备。教师开会前应在家进行演练，从会议软件、签到表、及讲解时的PPT展示、会后发给大家的重要信息截图，都应该事先准备好，确保会议流畅。三、教师自信、亲切。一个自信的教师，家长们也会从中感受到教师的组织能力。要让家长放心，感受到教师亲和力。微笑，语速适当等，会让家长和幼儿更好的去接受老师们。为了缓解会议时间，听起来内容干涩，可结合日常工作的实际经验，向大家讲述案例。促使家长们更明白，幼儿园的规则都是为了孩子着想，更愿意支持老师们的工作。家长们觉得老师更能理解孩子和家长，才能放心、安心的将孩子送到幼儿园，快速度过分离焦虑期。
最后我园业务园长王楠老师也在小班组工作群中对老师给予了肯定与鞭策！
王老师这样说……
今天听了所有班级的家长会，感受到了我们老师的智慧与优秀，应该说每一位老师都在用自己的方式与家长们进行沟通，更是用智慧解决着家长一个个的问题。在这样的过程中真正看到了每个班级团结的力量，每位教师专业的力量。刚刚又看了大家的感悟，更是看到了每一位老师的成长，大家已经能够做到事后及时反思与梳理。我想在这样的善思考，能实践的团队氛围中，我们的工作会因精致而精彩，我们的教育更会因内涵而优质！
相信，通过本次家长会，我们的老师从专业能力上得到了进一步的发展，为自己今后的工作保留一份信心！
每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。让我们共同细心地、耐心地呵护每一朵小花，陪伴他们慢慢的长大，静等着他们精彩的绽放。相信我们可爱的孩子们，会在家长、教师和幼儿园的共同携手下，健康、茁壮、自信地成长！
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