返璞归真解童心 善择时机促发展

      本学期，为了全面提升幼儿的身体素质、动作发展，我园教师与幼儿共同创设了“户外体能运动区”。通过“户外体能运动区”的开展，幼儿在运动能力、身体素质、动作发展、学习品质、社会性等方面均得到了发展。为了更好的提高教师在今后的工作中对幼儿“运动区”活动的组织能力，不断探索与解决实践中的问题，使自己成长为研究反思型的教师，7月10日下午，我园组织全体带班教师开展了“运动区”案例的分享与评比活动，本次活动，由我园的业务园长王娜老师主持。

在分享过程中，教师们结合自己所在区域的活动内容，分别结合文字、照片、视频的形式，通过对幼儿年龄特点、动作发展水平、材料投放的适宜性等方面的分析，能科学全面的分析幼儿的运动能力和身体素质，并结合案例有针对性的表述了在活动中教师对幼儿运动行为的支持与指导策略，充分的体现了教师敢于正视问题、自我剖析、不断反思、不断实践的过程。

通过本次案例评选活动的开展，我们发现越来越多的教师能立足于园本实际，结合自身的研究领域及实践活动进行分析、研究，并在具体的工作实践中不断总结与完善，有效地促进了教师反思能力的进一步提升，同时也为我园的后续发展奠定了坚实的基础。