活动目标 1、能用完全的语言来描写太阳的特点,加深对红色、及圆形的认识。 2、通过小兔找太阳,引发幼儿积极思考,体验创造的骄傲感和欢乐。 3、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方法。 【活动目的】 1.引导幼儿观察画面,理解故事情节。 2.培养幼儿爱动脑的习惯,尝试运用语言,想像和创造。 3.鼓励幼儿积极参与表演,大胆在全班幼儿前表述。 活动目标: 1、引导幼儿理解故事内容,重点学习红红的、圆圆的。 2、鼓励幼儿在集体面前能大胆表述自己的想 法 体验活动的乐趣。 活动过程 课程导入: 1、手指游戏 :变成大明星 你真棒 手指魔法 2、今天老师和小朋友们 一块看一个《小兔子找太阳》的故事过程:小朋友们,小兔找到了太阳吗 ? 为什末小兔子把灯笼(红红的、圆圆的,会发光)、胡萝卜(红的) 、气球(红红的)当成太阳了呢?(在我们的生活中还有什末和太阳很像? 那太阳有什么特点? ( 红色、及圆形)经验延伸小朋友们讨论一下,讲一个和太阳有关的事小兔子找太阳有一只可爱的小兔子,听说太阳是红红的、圆圆的,便要去找太阳。 它来到屋子里,提着两盏红红的、圆圆的灯笼问妈妈:”妈妈,这是太阳吗?”妈妈说:”不,这是两盏红灯笼,优师教研太阳在屋子外面呢!” 小兔来到菜园里,看见三个红红的、圆圆的萝卜,问:”妈妈,这是太阳吗?”妈妈说:”不,这是三个红萝卜,太阳在天上呢!” 小兔子抬起头,看见天上飘着红红的、圆圆的大气球,问:”妈妈,这是太阳吗?”妈妈说:”不,这是红气球……” 小兔子着急地喊:”真急人,太阳到底在哪儿呀?” 妈妈说:”瞧,太阳只有一个,还会发光呢!” 小兔子顺着妈妈手指的方向,抬起头,大声叫:”妈妈,我找到了,太阳是红红的、圆圆的、亮亮的,照在身上暖洋洋的。”
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