【我为群众办实事】小举动，暖人心——我园行政领导定期到班帮扶指导

清晨，我呼吸着新鲜的空气，迈着轻快的步伐走进了幼儿园，园内的竹林在清风中向我招手 ，竹上的小鸟也渣渣的叫个不停，新的一天开始了。

按照时间安排，今天我参与到所协助的班级—中三班幼儿体能大循环活动中。根据中班孩子年龄特点，老师们巧妙利用户外材料摆放出不同区域，创设了钻爬区、跑跳区、平衡区、跨越区、力量区、综合训练区。在老师的口哨下孩子们整齐划一的排好队，随着音乐开始起了热身活动，扫视一圈 ，孩子们都能 整齐的列队环跑着。随后孩子们根据制定的路线，从起点开始体能大循环活动，快乐的玩转所有器械。钻钻钻、爬爬爬、跳跳跳….看见孩子在体能大循环中尽情的挥洒汗水，尽情的体验运动的快乐。心中不由得为孩子们欢呼呐喊。孩子们从小就能懂得遵守规则、友爱互助。孩子们好习惯的背后是老师的好习惯。为老师们平日的辛苦付出所感动着。

和我一起协助的教师我们时不时的摸摸后背有没有出汗，垫垫毛巾；脱掉孩子的外套；及时给孩子一个赞许的大拇指；协助能力弱的幼儿完成相关项目及技能练习…….这时孩子们礼貌的回应谢谢老师、扯着我们的衣撒娇的叫着老师妈妈，旁边休息的孩子还贴在耳边悄悄说我最喜欢上幼儿园了。我想我们虽不能像班级老师一样每天和孩子们一起，陪他们玩游戏、唱歌、学本领。甚至对于不同孩子的个性发展去观察、去了解。但参与每一次活动我们一个小小的动作，一个微笑的眼神，却能让孩子感受到老师们对他们的关爱，也让他们在成长的道路上自信、自立、健康快乐成长，这就是我们每一位幼教工作者的快乐、幸福。