开学初，家长们听说我们小2班有一个倪老师一个李老师时，发了这样一条朋友圈。
哈哈！孩子们真的会这样吗？
孩子们稚嫩的声音，一时还真的难辨到底在叫谁？
为了解决这个问题，我们开学时专门制作了视频，让家长播放给孩子们看，希望通过家长的讲述，让孩子们尽快认识我们。但往往想法很好，结果并不理想，为此还闹了好多的笑话。你看······
倪（李）老师：我想小便？
我和李老师不约而同地跑过去，撞了个满怀。
倪（李）老师早上好：我是李老师，对呀你是倪老师呀！
早上来园时小宝的情绪不是很好，他哭着说：“我要倪老师抱抱。”李老师说：“我是李老师呀！”小宝哭着又说：“我要倪老师。”李老师哭笑不得······
······
类似于这样的情境很多，有时也会关于这个问题和孩子们闲聊，没想到无意间的闲聊打开了我们纠结很久的问题。
子航：老师，你头发很长我可以叫你长头发老师吗？
当然可以啊！
墨涵：你喜欢穿黑衣服，那个老师喜欢穿白衣服。我叫你黑老师，李（倪）老师是白老师。
依汐：你不戴眼镜，那个老师戴眼镜。
雨宸：你教我们画画，李老师教我们唱歌。一个画画老师，一个唱歌老师。
若琳：大眼睛老师，嘻嘻嘻！
老师的话：刚刚和我们相处，虽然两位老师的名字那么绕口，但是从孩子们的口中我们已经确信，他们是真的认识了我们——一个头发长长的，一个头发短短，一个戴着眼镜，一个不戴眼镜，一个喜欢穿黑衣服，一个喜欢穿白衣服，一个说话声音大一个说话声音小。嘴巴虽然叫不出，但我们两位老师的外形特征已经深深烙印在了孩子们的心里。这就是小班孩子身上所特有的特质，他们用另一种记忆方式另辟蹊径！
雨涵是个古灵精怪的丫头，这不给她扎辫子的时候，她仰着笑脸说：“老师你真漂亮，我能叫你妈妈老师吗？”她的话引来好多同伴的目光。“当然可以，在幼儿园老师就像你们的妈妈一样哦！” 于是，关于帮两位老师取一个名字的话题就这样热议开来，一起来看看，我们在他们的口中是什么老师呢！
雯雯：“老师，我还是喜欢叫你长头发老师！”
倪老师：“为什么呢？”
雯雯：“因为你头发好长呀，你看，今天你就是扎了一条长长的辫子！”
倪老师：“可是有时候我的头发也会变呀！”
雯雯：“对呀对呀，我发现了。有一次你的头发就变成了个圆。”
倪老师：“你还发现变成什么了吗？”
雯雯：“有一次你的头发还变成两条长长的，像我吃的麻花。我吃的麻花是短的，可你的麻花好长呀！”
宸宸：“老师，你今天怎么没有戴眼镜呢！”
李老师：“呀，今天老师把眼镜忘在家里了，我现在看东西都很不清楚！”
宸宸：“你别急，我给你做一个眼镜吧！”
说完，宸宸拿起图形积木，帮我拼了个眼镜送给我。
宸宸：“戴上我做的眼镜，你就能看清楚了。”
宸宸：“现在清楚了么？能看到前面的大电脑么？”
在得到我竖起的大拇指后，还语重心长地对我说：“眼镜老师，明天可不要把眼镜给忘了哦！”
桐桐：“老师老师，你叫大大老师，那一个老师叫小小老师！”
倪老师：“一个大大一个小小，好有意思呀！你为什么这么叫我们呢？”
桐桐：“你说话声音有点大，就像大大的喇叭发出的声音。另一个老师说话声音很小，我喜欢小小的声音。”
倪老师：“为什么你不喜欢大大的声音呢？”
桐桐：“声音大大的，有时候吓我一跳！”
倪老师：“哈哈哈，原来是这样呀！那从现在起，我说话就小声一点吧！”
汐汐：“老师，你怎么这么喜欢吃苹果呢？”
倪老师：“因为苹果里有很多的维生素，多吃能让我身体好呀！”
汐汐：“我知道，另一个老师喜欢吃桔子。”
倪老师：“为什么呢？”
汐汐：“因为每天另一个老师吃好饭手里都有两个桔子呀！”
原来是因为这个桔子是我们老师每天的餐后水果，最近吃桔子的频率有点高，所以孩子就误认为李老师喜欢吃桔子了。
倪老师：“你小眼睛真厉害呀，这个都能看到！”
汐汐：“那我可以叫你苹果老师，另一个老师叫她桔子老师吧！”
这时候在一旁的小蔡喊到：“苹果是APPLE，我爸爸教过我的！”就这样，APPLE老师桔子老师在孩子们口中就喊开了。
老师的话：随着孩子们和我们越来越熟悉，每天从他们口中蹦出的话也越来越有趣。就连喊我们的方式每天也都在变，变的是喊我们的方式，不变的是我们在孩子们心中越来越清晰的模样。孩子们的思维丰富多彩又真实，他们把对我们的喜怒哀乐都表现在给我们的名字当中，爱和被爱其实就这么简单，谢谢孩子们，你们是一群真正的天使！我们两位老师愿意做你们的太阳，每天温暖陪伴着你们，希望你们茁壮且快乐地慢慢长大！
特别想说
小忻忻：我喜欢老师，我要每天来幼儿园。
小旭旭：老师每天和我们玩游戏，我很开心！
倪老师：作为成人，总想为孩子们纠正，但在孩子的世界里，没有那么复杂，名字只不过是他认识你的一个标识，但是建立亲密的师幼关系，才是我们最终的目的，这样的一次闲聊，打开了我们的思路，也解开了我们纠结很久的问题。原来孩子也能成为我们的老师······
撰文：倪海红 李莹莹
审稿：赵莹莹
排版：许辰栗
照片、音频提供：泰伯小2班
