她，是一名普通的幼儿园老师，但如一株向阳而开的向日葵，总是绽放着微笑面向太阳，因为她知道，只要面对着阳光努力向上，日子就会变得单纯而美好。而她的“太阳”，是孩子！
和孩子一起趴在地上探索洞洞和秘密，和孩子一起跟着古诗找露珠、看白霜，和孩子一起打造他们自己想要的游戏空间……只要是孩子需要的、感兴趣的，她都尽力支持。正因为有对孩子满满的真心与真情，她一直是孩子喜欢、家长满意的好老师；正因为总是尽力去满足孩子的发展需求，她的班级积极向上，和孩子一起创造了无数可能。
新型冠状病毒的肆虐，让这个寒假超长“待机”。在这段特殊的日子里，填满她居家生活的，依然还是孩子，她总是在思考：在这样的特殊时期，可以做些什么，对孩子的成长更有帮助。
她通过“云端”，絮絮叨叨地传播正能量，用自己课程的眼光打开“话匣子”，和孩子、家长、同事心贴心、手拉手，一起经历，一起成长。
1月20日左右，她就已经关注到了武汉的疫情，想到班里好多孩子曾跟自己说，假期要回老家或去旅游的，她立刻联系家长，了解各个家庭的行程安排。通过联系，了解到班里有2名孩子已在外地，还有10个孩子有回老家、外出旅游的计划。随后，她将出行地的疫情情况截图给家长们看，还耐心地一遍遍地分析、解释，建议他们取消行程。在她的劝说下，好多家长都回复说行程要取消，那一刻，她笑得如孩子。那些已在外地的孩子呢，她则每天会关注，目前在哪里、当地疫情情况如何、身体状况如何等。其他未离锡孩子的情况，她也了如指掌。所以，当幼儿园要统计孩子的各种信息时，她都不用再向家长收集，总是第一个交，因为在她那里早已“备案”。疫情特别严峻的那几天，家长们还在群里开玩笑说：“幸亏有何老师妈妈般的唠叨与‘追踪’，我们才及时躲避了疫情多发地啊。”
这个假期很长，因此对孩子的居家生活指导很重要。每天早上，她会在群里播放《我和我的幼儿园》，用熟悉的音乐早早叫醒孩子们的耳朵，告诉他们早睡早起身体好。每天日报结束后，会和孩子一起聊聊当日幼儿园的微信故事，“有什么问题”、“有什么想说”、“还想到了什么”……每天会向家长推荐一个亲子小游戏，科学的、艺术的、语言的……各个领域都会涉及到，每看到一个家庭的现场游戏画面，都会送上大大的赞。如果游戏失败，也能鼓励孩子和爸爸妈妈一起去寻找原因。家长遇到什么难题，只要在群里@她，她总是赶紧到场，听困惑、给建议，还常会把自己与女儿的故事说给家长听。家长被她的责任和热情打动了，越来越多的家长都主动参与特别日子里的在线互动。爸爸妈妈复工，爷爷奶奶加入，班里33个孩子，班级群里现在有92个成员了。
在这段特别的日子里，孩子可以有哪些特别的收获？又有哪些可以成为孩子将来童年记忆里重要的部分呢？她思考着，也行动着。她紧紧抓住“疫情”这一资源，将其与孩子真实的生活链接在一起。当有的孩子发现“这个年不一样”的时候，她和所有孩子一起去寻找更多的不一样、讨论为什么会不一样；当孩子了解到志愿者贺老师穿防护服很不方便的时候，鼓励孩子设计舒适又方便的防护服……她的这种课程热情还不断地在教研组内升华。她常会把自己看到的、想到的在群里分享，其他老师有了新发现也总能第一时间分享自己的想法。在互相碰撞的过程中，大家的思路不断打开、视野不断开阔。
她，就是我们大1班的何辉老师，她总是把脸朝向“阳光”，拼命伸长身体去接近“太阳”……
文字：周玥
小编：若水
