小班《捕鱼》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿愿意和老师同伴一起做游戏，能跟随的节拍做鱼游的动作，感受游戏带来的愉悦，初步发展对的感受能力和表现力，快来看看幼儿园小班《捕鱼》含反思吧。
活动目标：
1、能跟随的节拍做鱼游的动作，感受游戏带来的愉悦。
2、愿意和老师同伴一起做游戏。
3、初步发展对的感受能力和表现力。
4、喜欢参加活动，体验游戏的快乐。
5、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
活动重难点：
能跟随的节拍做鱼游的动作，感受游戏带来的愉悦。
根据对的了解，能随的节奏来发展对的感受能力和表现力。
活动过程：
1、引入：今天老师要带宝宝们去海里捕鱼，现在我们一起去捕鱼，好不好？
2、教师示范鱼游的动作，幼儿跟学。
3、教师邀请一位小朋友一起把手拉好，作渔网，请部分小朋友做小鱼，边唱边游戏，突出快快捉牢的时候把手放下，捉住鱼，捉住的小朋友回到位置上。
4、请两名幼儿作渔网，其余的小朋友作小鱼，进行游戏。
5、游戏反复进行。
活动反思：
这是一首以游戏的形式展开的幼曲，歌曲朗朗上口，容易被幼儿所接受和记忆。所以幼儿的参与性较高，通过本次活动使幼儿在倾听的同时感受了节奏的快慢，从中激发了幼儿演唱歌曲的欲望，同时也调动了幼儿的积极性。
在学会歌唱后，就可以让幼儿进行游戏，让幼儿跟着一起做相应的动作，让幼儿在欢乐愉悦的气氛中参与游戏。
游戏中也存在一些问题：在钻渔网的时候，幼儿们没有按一定的顺序来游戏，出现挤对现象比较严重，导致了部分幼儿玩游戏的次数不够多。没有兼顾到每个幼儿。
小百科：世界上现存已发现的鱼类约三万二千种，鱼生活在水里，分布在海洋和淡水中，海洋中生活着占三分之二，其余的生活在淡水中。
【幼儿园小班教案《捕鱼》含反思】
