幼儿园小班优秀数学教案《认一认》

小班优秀数学《认一认》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿联系方形、长方形的物品，能区分方形和长方形，感知它们的特征，发展幼儿逻辑思维能力，快来看看幼儿园小班优秀数学《认一认》吧。

　　活动目标：
　　1、能区分方形和长方形，感知它们的特征。
　　2、联系方形、长方形的物品。
　　3、发展幼儿逻辑思维能力。
　　4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

　　活动准备：
　　摸箱和图形块，图形印章。幼儿操作材料《数学》第16–19页。

　　活动过程：
　　一、给图形描边。
　　1、使用幼儿操作材料《数学》第18页”方形和长方形”，看上面的方形和长方形，叫说长方形的名称。然后幼儿用笔给两个图形描边。要求每个图形的一条边描一种颜色。
　　2、提示幼儿，一边描一边比较方形和长方形有什么不一样？
　　3、操作后说一说：方形和长方形有什么不一样？主要比较两种图形的边有什么不同，结合操作体验，进行感知经验的比较。

　　二、长方形像什么？
　　让幼儿打开《数学》第19页”看一看，画一画”，说说方形天化成了什么？长方形添画成了什么？说说空白的方形、长方形能添画成什么？说说还有什么物品像方形？像长方形？

　　三、分组活动。
　　1、给图形涂色。
　　使用幼儿操作材料《数学》第18页。让幼儿数数方形有多少？长方形有多少？把方形涂一种颜色？把长方形涂一种颜色。
　　2、摸图形。
　　供给摸箱和图形快，印章。幼儿做图形标记插进分类盒中，再从摸箱中摸图形块，按标记分放。一边放一边说是什么图形。

小百科：长方形也叫矩形，是一种平面图形，是有一个角是直角的平行四边形。长方形也定义为四个角都是直角的平行四边形。正方形是四条边长度都相等的特殊长方形。

【幼儿园小班优秀数学教案《认一认》】