应届毕业生和体制外工作人员普遍认为教师编不仅拥有较高的薪资待遇同时还拥有寒暑假以及双休政策，人民教师的主要职责，将自己所学的高等教育知识和实践能力，通过传统的教学模式传授给学生，拥有高等的社会地位属于真正的铁饭碗类型的工作性质。
在职岗位的教师编制对教师持有的薪资待遇和多种福利都是抱怨声不断，抱怨的原因主要是由于所发的薪资待遇不足以支撑养家，当下教育薪资问题主要有“三大诟病”分别为“陈旧的教龄津贴发放标准”“班主任津贴过于讲究奉献”“教师的为绩效工资”。
教师工资“三大”诟病：教龄津贴、班主任津贴、绩效工资！
“陈旧”教龄津贴发放标准
公办教师和私立学校人民教师所发放的薪资待遇和多种福利就有所不同,公办教师群体实行的教龄津贴是由80年代教育局以及相关负责人规定所发放的标准”10元封顶”是教师津贴的上限,人民教师满20~30年的教龄几乎每年都能领取相应的10元教龄津贴标准。
根据当下的教育形式，教育部门不断改革新的教育形式和教育政策,人民教师享有的教龄津贴可根据工作性质和完成的工作质量，从而提高部分教师的薪资待遇水平,即使在二三线城市，公办教师的薪资待遇普遍在几千元当下,一个月10元的教龄工资不足以提高教师对工作的积极性和主动性。
班主任津贴过于讲究”奉献”
高中班主任工作过于繁忙，要比中小学阶段的班主任在工作时间和工作难度上出一个档次,无论在九年义务教育阶段还是在高中阶段，越来越多的人民教师不愿意担当班主任,主要的原因在于班主任任务大压力大，薪资待遇低。
班主任津贴过于讲究”奉献”即使在公办学期的高中阶段，给予班主任所发放的班主任津贴可能只有几百元,甚至部分地区随着经济发展较为落后根本不发班主任的津贴,班主任当下只在于奉献而不谈回报的工作性质反而消磨老师对工作的积极性和教学态度。
教师的”伪绩效”工资
教师所享受的薪资待遇是由基本底薪、工龄奖年终奖，加班补贴以及绩效，当代部分省市执行教师绩效工资发放制度，普遍发现都是人民教师所发放的薪资待遇30%暂扣下来与年底进行相关工作量的考核进行二次分配，相当于人民教师的绩效奖和年终奖统一发放，30%的工资本就属于教师所发放的薪资待遇的范围，教育部门以及相关负责人乱扣除教师的基本工资，从而使教师对工作的态度产生懈怠。
教育部门和相关教育负责人所发放教师绩效工资也被称为“伪绩效”，相关负责人根据教师所发放的薪资待遇和多种补贴制度，根据当下教育形势不断整顿核查时才利于教师对工作的积极性和主动性，更利于教育的发展形式，教师薪资待遇有所提高也能体现出教师对工作的态度，帮助学生接受高等教育知识的能力和机会。
热门文章
官宣：教育部禁止微信布置作业，点赞转发各类信息，给家长减负！
教师待遇提高啦！工资已高于公务员，年终奖9万多…这17地率先执行！
明确了！延迟退休实施原则公布！教师退休年龄划清楚了（转给教师）
主要发布教师招聘考试、编制考试、
特岗教师备考干货，名师在线免费辅导，可在线做题。
