中班数学《鹅大哥开店》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿学会不受物体大小、形状和排列等因素的干扰判断5以内物体的数量，感知数的守恒，运用点数、对应和连线的方式感知两种物体的数量关系，体验数学活动带来的乐趣，快来看看幼儿园中班数学《鹅大哥开店》含反思吧。
【活动目标】
1、运用点数、对应和连线的方式感知两种物体的数量关系。
2、学会不受物体大小、形状和排列等因素的干扰判断5以内物体的数量，感知数的守恒。
3、体验数学活动带来的乐趣。
4、能与同伴合作，并尝试记录结果
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
【活动准备】
白板、幼儿操作材料人手一份。
【活动过程】
一、谈话导入，激发幼儿学习的兴趣。
出示鹅大哥：“今天鹅大哥的水产品店开张了，欢迎大家来买哦！”
二、看标记，幼儿选物品。
1、根据小猫篮子上的数字与标记，请幼儿选择相应的物品。
2、看小鸭篮子上的数字与篮子中的物品，请幼儿选择还需要买多少物品。
三、摆放水产品，让幼儿感知数与量的守恒。
1、出示两排摆放不同的水产品，让幼儿感知同种物品的不同摆放方式。
2、出示两种不同的物品，让幼儿感知不同物品的摆放方式。
3、小结：水产品的大小不同、摆放的方式不同，但它们的数量是相同的。
四、卖水产品，请幼儿找出等量的水产品。
1、出示五只乌龟，乌龟要买和它们一样多的水产品。
2、出示小狗，用猜谜语的形式让幼儿猜出小狗要买的是螃蟹。
五、幼儿操作，巩固知识。
1、给一样多的打钩、接着往下数。
2、给水产品找朋友。
3、看实物画点子。
幼儿操作，教师指导，（请两位幼儿到白板上来操作）
六、展示幼儿作业，教师讲评，结束活动。
【活动反思】
本活动我利用家乡的鹅、螃蟹、鱼、螺丝等特产来创设情景展开活动，进一步加深幼儿对家乡的认识，培养幼儿爱家乡的情感。活动中我利用白板中的聚光灯、拉幕、拖动等功能，激发幼儿探索学习的兴趣，整个活动，目标明确，层次清晰，幼儿在做做玩玩中掌握相关知识，幼儿学习兴趣浓厚，目标达成度较高。但在让幼儿感知数与量的守恒关系时，我应多请几位幼儿来讲讲，让每个孩子都有一次锻炼的机会。
小百科：数量，指事物的多少。是对现实生活中事物量的抽象表达方式。从远古时代开始，在日常生活和生产实践中，人们就需要创造出一些语言来表达事物（事件与物件）量的多少。
【中班数学教案《鹅大哥开店》含反思】
