把班级还给孩子，让班级充满成长的气息。
——叶澜
班级活动同课堂教学一样，都是为了促进幼儿的健康成长和发展，是实现幼儿园教育目标的重要途径。班级活动内容丰富多彩，形式活泼多样，为幼儿成长提供了广阔的天地，同时也给班级建设带来勃勃生机，形成了良好的班风班貌。
特色课程
Class characteristic courses
主题实施中， 教师创设自由自主，宽松愉悦的游戏活动，不仅能让幼儿更大限度的体验到多种游戏的乐趣，更通过绘本阅读的融入，开启儿童的智慧，增进对主题内容的认知，体验与老师、同伴相处的快乐。
在老师的鼓励、帮助下初步建立集体生活常规，学会自己进餐、擦嘴、喝水、如厕、洗手等生活技能，体验自己的事情自己做的快乐。
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通过“我是小小消防员”阅读消防主题绘本、探究和游戏活动让小朋友们获得更多的消防安全经验，掌握更多逃生、自救、自我保护与救援的具体方法，在孩子幼小的心灵里种下消防安全的种子，不断提高全园师生的消防安全意识和自防自救能力！
鼓励宝贝们自主选择喜欢的绘本读物，在老师的引导下听一听、看一看、说一说，培养孩子喜欢听故事、喜欢看书，学会一页一页翻阅图书，并爱护图书。
能高高兴兴上幼儿园，在园情绪稳定愉快，喜欢参与教师和小朋友的活动，逐渐习惯和适应集体生活，在丰富有趣的游戏活动中，体验幼儿园生活的快乐。
宝贝们通过食育课堂，在积极的参与中体验了成功的喜悦，丰富了想象力和创造力，也培养了孩子们讲卫生的习惯，更加懂得了分享带来的快乐。
通过户外体育游戏，使幼儿了解玩滑梯的正确方法,鼓励幼儿在玩滑梯的时候能够轮流和等待，在活动中要和同伴友好的游戏,培养初步的安全意识,感受和同伴一起游戏的快乐。
在活动开展过程中，根据幼儿的学习特点采取游戏化的教学方式，让幼儿在活动中获得多方面的发展。通过班级主题课程的实施，帮助幼儿在与环境的互动中获得主动发展，让幼儿成为环境的主人，让环境成为教育的助力。
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