中班《10以内的补数》适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿会用手指韵律操摆出补数，学会说补数，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性，快来看看幼儿园中班《10以内的补数》吧。
活动目标
学会说补数。
会用手指韵律操摆出补数。
培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
让幼儿懂得简单的数学道理。
活动准备
1——10数字卡片
活动过程
1、今天老师想教你们一个关于数学的，这个还有手指韵律操，想不想学啊？
2、学会这个我们就能更快的算出10内的加减法了。
3、那先和老师一起说几遍，老师再教你们手指韵律操。
4、重复多次说几遍。（内容如下）
5、老师刚才教你们的补数，你们学会了吗？那现在来一起说两遍给老师听听吧！
6、小朋友们你们发现一个问题没？这些补数互相加起来等于多少啊？
7、谁能告诉老师？（等于10）小朋友们都发现了，你们真棒！
8、看小朋友们这么棒，老师现在就教你们补数的手指韵律操好不好？
9、老师先边说边做动作，你们要认真的仔细看哦！
10、看会老师做的了么？哇！小朋友都这么聪明啊！
11、那先和老师一起做几遍，小朋友们一起再做几遍，看谁做得最好？
12、我们的手指真灵活，下回老师要是提问你们，你们还会做不了。
附：《补数》
1补9，2补8，3补7，4补6，5补5，跳跳虎。
小百科：补数是一种处理有符号数的方法，用于变换数字的符号。
【幼儿园中班教案《10以内的补数》】
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