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元旦伊始，许多民间传统习俗的关注度都越来越高，对迎新的想法也不尽相同。孩子们对“传统”一词的注解都有自己的小想法。快来追随吉祥鸭小步，一起听一听、看一看吧！
举办民游会？
班级开展了许多关于民间传统习俗和游戏的活动。在一起体验了拔河、跳皮筋、跳房子等等游戏后，孩子们热闹地讨论着：
桑靖雅：民间游戏真好玩！怎么样才能多玩几种？还能和别的班小伙伴一起呢？
尹哲兮：要不然等元旦联欢的时候吧，全园出动！什么都能玩！一定很热闹！很有趣！
李易蔚：是不是就像以前举办的元旦游园活动一样？
宋宇轩：我记得与许多民俗的活动，可以去不同的教室玩不同的游戏。
伴随孩子们的期待和讨论，关于一场民游会的探索就此展开了……
我们欣喜地发现孩子们的兴趣与成长相互映衬，从不同角度和关注支持他们的设想，引导游戏的展开，更是同他们一起感受传统游戏带来的乐趣！
民游会上我们玩哪些游戏？
我们下发了调查表，共同收集更多有趣的民间游戏。在分享中大家也争先恐后地说着自己所喜欢的。
每个游戏都可以在民游会上玩吗？
乔诗洋：这么多游戏都要同时玩吗？会不会玩不过来啊？
李泽泉：那我们可以选几个玩吧！
秦沐宸：是的，像老鹰捉小鸡，快速的跑来跑去有点危险。
申梓辰：民游会这么多人，可能会碰伤的。
通过讨论，孩子们觉得危险的项目、需要安静环境的活动，于是，我们在班级里开展了投票活动，一同选出适合民游会的游戏。
孩子们最终选出了揪尾巴、投沙包、摔面包、抢椅子、摔跤、舞龙、编花篮、摸瞎子、斗鸡、石头剪刀布、滚铁环、踢毽子、套圈、老虎蹲等游戏作为民游会的体验项目。
在哪举办我们的民游会？
田嘉懿：我们在一楼操场举办民游会吧！地方很大！
张宸赫：舞龙占地面积大，应该在场地中间。也方便小朋友们观看。
李有天：老虎蹲和编花篮、斗鸡游戏比较简单，每个游戏一小块地方就行。
王一夫：我觉得滚铁环需要在彩虹跑道上，它需要滚来滚去的，所以这里比较好。
孩子们利用散步时间，实地走访了幼儿园一楼空旷的地方，还对场地进行了勘察和规划，尝试商讨绘画场地规划图，最终为民游项目找到了合适的场所。
一起布置游戏区
如何能让别人一眼就发现各个民游会的游戏项目在哪呢？孩子们决定布置相应的游戏区域和隔断。
你能看出这块游戏区域将进行哪项民游活动吗？
民游会开始啦！
一切准备就绪，孩子们开始进行民游会啦！有的孩子选择了滚铁环、有的选择了斗鸡、有的选择了抢椅子、有的选择了套圈…….玩过一个区，孩子们就选择另一个区，笑声、欢呼声弥漫在整个操场，大家玩的不亦乐乎。
增添民游会体验卡记录和奖励老虎贴
王逸尘：哎呀，项目太多了，我都忘记我玩了哪个？没有玩过哪个了？
马宇轩：咱们可以记录下来吧！就像记录单那样的，玩一个项目，就记一个。
孙靖童：我想自己设计体验卡，用我喜欢的小花造型吧！
申梓辰：每次挑战成功都能奖励老虎贴纸，有了记录卡，我就知道哪个赢了可以领贴纸了，真方便！
体验卡凝聚着孩子们的智慧，每个孩子设计的都不一样。孩子们自发想出通过体验卡来知道自己玩过和没玩过的项目，可以看出孩子们的创造力和解决问题的能力在逐步提升。
民游会体验不停歇
孩子们在民游会上感受着快乐，每个项目都是那么的有趣，大家都玩得乐不思蜀。
邀请更多的人来参加民游会
这么好玩的民游会，应该邀请更多的人参加。在讨论后，孩子们希望邀请到更多的幼儿来玩。 于是大家决定制作邀请函，邀请中、大班还有老师们都来体验吧！
制作邀请函
楚宗泽：我觉得我们还可以邀请更多的弟弟妹妹还有老师也来玩呢！
高箐笛：我认同！这样我们的民游会可以更加热闹呀！
王敬元：要不然我们做一些邀请函吧！
朱俊贤：好啊，我们写清楚时间地点就可以啦！
楚宗泽：还可以标注上我们的游戏内容是什么。
于是在老师的帮助下孩子们开始实施自己的想法–制作邀请函。
发邀请函
李颜汐：那我们的邀请函可以发给谁呢？
姜卓昂：可以给我们楼下还有二楼的弟弟妹妹呀！
丁若桐：我们还可以给老师发呀，我们的游戏老师也可以一起来体验。
吴翼清：那走吧，我们今天下午就把我们的邀请函发出去吧，欢迎我们的好朋友来体验。
民游会可真好玩，你愿意来参加我们的民游会吗？
快来欣赏我们热闹的趣味“民游会”吧！
运动使我们健康，游戏使我们快乐。本次游戏活动不仅丰富了孩子们的游戏生活、促进其身心发展，让孩子们感受到民间游戏的魅力，体验了同伴合作的快乐，更让民间游戏传承精神回归。
游戏在欢声笑语中落下帷幕
一场游戏 一片欢笑
让孩子们尽情张扬爱玩的天性
一次体验 一段成长
最后祝我们的大朋友和小朋友
新年快乐！
图文/大班组
编辑/孙 婵
审核/张 颖
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