大班《五只小鸟》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能够进行5以内的加减法运算，感受歌曲《五只小鸟》所表达的欢快情绪，引发幼儿学习的兴趣，快来看看幼儿园大班《五只小鸟》含反思吧。
活动目标
1．感受歌曲《五只小鸟》所表达的欢快情绪。
2．能够进行5以内的加减法运算。
3．引发幼儿学习的兴趣。
4．让幼儿学习简单的数学题目。
教学重点、难点
重点是：怎么样算五以内的加法和减法。
难点是：怎么样区分加法和减法的意义。
活动准备
1．幼儿用书《开心的我》和《五以内的加法》，录音磁带歌曲《五只小鸟》。
2．录音机，教具小鸟5只。
活动过程
一 欣赏歌曲《五只小鸟》
1． 教师播放歌曲五只小鸟>,幼儿欣赏歌曲.
2讨论.
(1)教师:歌曲中说明了什么?
(2)幼儿阅读用书,自由讨论交流.
二五以内的加减运算
1.教师出示五只教具小鸟.
教师:我这儿一共有多少只小鸟呀?
2.教师：我有5只小鸟，飞走了一只，还有几只？
教师：5 -1=4。4只小鸟加上飞走的1只小鸟一共是 5只小鸟。4+1=5。 教师在黑板上写下算式
5-1=4，4+1=5。
3.教师：有4只小鸟飞走了 一只，还有几只？
教师：4-1=3。3只小鸟加上飞走的1只是4只小鸟。3+1=4。 教师在黑板上写下算式 4-1=3 ，3+1=4。
4.教师依照上面的形式在黑板上写下算式3-1=2，2+1=3；2-1=1,1+1=2;1-1=0,0+1=1;
5.让幼儿看书进行5以内的加减法运算。教师在一旁观察，并加以指导。
教学反思
首先：在教材方面还应该多元化一点，这样可以把孩子学习的积极性达到**。
其次：整堂课下来都是教师讲的过多，和孩子互动的较少：基本上达到了活动目标。
小百科：5是4与6之间的自然数，是第3个质数，它还是圆周率的第4、第8、第10位小数。
【幼儿园大班教案《五只小鸟》含反思】
