生活自理，快乐自立 ——金海幼儿园小班家长沙龙活动

3-6岁是幼儿生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。良好的自理能力的形成，有助于培养幼儿责任感、自信心及独自处理问题的能力，对其今后生活产生深远的影响。为让家长充分认识培养幼儿自理能力的重要性，共同探讨有效的教育方法，12月8日金海幼儿园小班组开展了《生活自理，快乐自立》的家长沙龙活动。

视频分享，引主题

孩子刚进入幼儿园时，家长最关心的就是宝贝的入园情绪问题。经过四个月的适应，孩子们从最初的哭闹到现在能够自己独立进入班级，学习自己主动排队喝水、自主进餐，各班老师利用视频的形式向家长们分享了孩子们在自我服务能力方面的表现情况。

集思广益，聊自理

随后家长和老师以班级为小组围绕话题：“您在培养孩子的自理能力方面有哪些困惑？”以及“培养孩子良好的自理能力，家长可以做什么？”展开了详细的探讨。

玩转自理，促自立

家长和孩子们一起进行了有趣的自理小游戏：给爸爸妈妈展示叠衣服的本领、给爸爸妈妈倒茶喝水。

通过本次家长沙龙活动，大家不仅对幼儿“自理能力”有了新的认识，而且有效的促进家园共育的关系。

从小给孩子一双灵巧的小手，是促进孩子思维发展、丰富其语汇、增强其自信心的基础和前提。我们不应荒废孩子双手上的智慧，教给他一些实干、巧干的方法和技能，这是孩子学会生存、学会自主的起点。

编辑：贡钟浩

供稿：裘歆妍

审核：顾红