次活动幼儿都能感知声音的长短，并借助肢体律动、乐器使用
的方式进一步感知不同节奏时值，拓展幼儿节奏方面的经验。给幼儿
充分探索和尝试演奏的空间，在活动中让幼儿尝试、交换使用乐器，
发挥他们的想象力和创造力。在以后的音乐活动中，我将以节奏型为
主，让幼儿用乐器探索不同种类的节奏型。将音乐节奏活动融入到一
日活动、区域活动中去，真正意义上让幼儿在一个轻松愉快的范围内，
进行对音乐快慢、强弱、节奏感的认识。
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