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幼儿园大班教案《6减法》含反思

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大班《6减法》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿知道算式所表示的数量关系,能用语言完整表达,学习6的减法,进一步理解减法的意义,能大胆、清楚地表达自己的见解,体验减法的快乐,快来看看幼儿园大班《6减法》含反思吧。

  活动目标:
  学习6的减法,进一步理解减法的意义。
  知道算式所表示的数量关系,能用语言完整表达。
  能大胆、清楚地表达自己的见解,体验减法的快乐。
  培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力,培养幼儿对数学活动的兴趣。

  环境创设
  人手一张6以内的数字卡、汽车图

  重点与难点:
  重点:学习6的减法,难点:能正确表述算式中表示的数量关系

  活动过程:
  一、游戏碰球
  复习6以内数的组成

  二、学习6的减法
  教师说明玩法:
  幼儿当小司机、老师当警察,玩开汽车的游戏。要求幼儿根据“警察”出示的红绿灯进行开汽车。
  先请6辆汽车上前,开走一辆,还剩几辆?要求幼儿列式,并引导幼儿说出算式中各数表示的意义。
  列式6-1=5
  以此游戏让幼儿学习掌握6的减法。
  教师出示6的减法题
  6-1=5、6-2=4、6-3=3、6-=2、6-5=1
  让幼儿完整读

  三、游戏:开汽车
  幼儿每人手中拿一张1—5的数字卡,看教师出示的题目如教师出示:6-1=   ,手中拿数字5的幼儿出来开汽车。
  让幼儿互相交换手中的卡片后再次进行游戏。

      教学反思
  在教学活动设计上,本着突出《纲要》精神:要从不同角度促进幼儿各方面的发展,凸现自主、自信的主体精神。本次活动主要从生活性,趣味性,过程性,科学性,开放性引导幼儿通过动手操作来探索出6的减法,在操作活动过程中,使幼儿体验并感知了减法的意义,经历把两部分和在一起抽象为加法运算的过程,初步体会生活中有许多问题要用减法来解决。

小百科:减法是四则运算之一,从一个数中减去另一个数的运算叫做减法;已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算叫做减法。表示减法的符号是“-”,读作减号。

【幼儿园大班教案《6减法》含反思】

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