走近花草园，与家长建立共生关系
“家园共育”一直是幼儿园教育的重要板块。回归到幼儿园的日常，家园共育面临着诸多的困难。我们需要重建家和园之间的联结关系，让家长和幼儿园在共育活动中相互支持。8月25日，金海幼儿园开展了一次关于花草园家园共育的交流分享会。
分享会上，杨洋、邢思敏、钟泱、朱晓芬四位老师分别分享了《家庭与幼儿园如何才能实现同频共振》、《依托生活化课程的家园合作》、《半日开放与家长活动的组织与指导》、《打破“丧偶式”育儿的僵局——父亲参与家庭教育中》。
杨洋老师的分享，让我们感受到花草园人“以情动人，以理服人。”“用专业赢得家长的尊重，而不是权威令他们恐惧。”金海人也应该抱着这样的理念，开启家园合作的多条路径。
邢思敏老师的分享，让我们了解花草园人的努力让家长成为了园所的“头号粉丝”，金海人也可以尝试让家长成为课程的创造者，在一次次深度对话中完成自我觉醒和成长。
钟泱老师的分享，让我们看到了花草园打破传统的家长开放日形式，创新的活动让家长看到了孩子的学习是如何发生的。家长回归到真实的教育场域，与孩子一起感受到了花草园“生活化课程”的滋养，也更加能够理解“生活化课程”的核心与真谛。
在“父职缺位”、“丧偶式育儿”盛行的今天，朱晓芬老师的分享让我们感受到花草园尝试在家园合作中唤醒教育中父亲的力量，让父亲的“在场”使得孩子的成长更健康、家庭关系更融洽。
家长工作虽然琐碎，但金海人会尽自己最大的努力做好家长工作，通过各种方式，让家长觉知“原来自己在孩子的生命中如此重要”，从而反思、调整自己的行为，与幼儿园“同频共振”。
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