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以“演”筑防 “疫”起行动

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以“演”筑防

“疫”起行动

疫情防控/不松懈

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生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任,为坚决打好新冠疫情防控狙击战,全面提高教职工应对疫情的应急反应能力,熟悉2+12应急处置流程,时刻做好突发应急准备,按照“及时发现、快速处置、精准管控、有效救治”的防控原则,近日,金海幼儿园组织开展“应对新冠疫情2+12应急处置”培训与演练活动。

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防疫小课堂,我们一起了解↓



解读培训  了解明确

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3月7日下午,园长张冬梅召开疫情防控专班小组会议,培训解读了“金海幼儿园应对新冠疫情2+12应急处置预案”、“金海幼儿园应对新冠疫情2+12应急处置演练流程”,让专班人员知道应对新冠疫情密切接触者2+12应急处置操作,明确各自职责和任务,进一步推进新冠肺炎疫情常态防控有效、快速落实。


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情景模拟 突发演练

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为进一步细化幼儿园防疫应急流程,科学精准、规范高效落实各项工作。3月9日上午,金海幼儿园开展“应对新冠疫情2+12应急处置”演练活动,特邀光明卫生院潘春雷副院长来园指导。

演练事件:张冬梅园长接到上级部门来电,我园某班一名幼儿被确定为新冠肺炎病例密切接触者。

一、启动应急响应

接到上级通知后,我园立即启动“应对新冠疫情2+12应急处置预案”,张冬梅园长召开疫情防控专班小组会议,明确职责、分工协同。


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安全分管胡瑛第一时间通知保安对幼儿园进行封控处理,所有人员只进不出。同时召开全园师生广播会议,解释全校封控原因,安排班主任安抚稳学生情绪,提醒全园师生少聚集、少接触,做好个人防护。


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二、配合开展流行病学调查

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 教师A做好个人防护,将病例密切接触者带至临时留观区。保健老师在留观区内做好接应,等待疫情防控车辆到来转送至定点医院。

该班级其他幼儿安排进入隔离教室。


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家校沟通:班主任老师通过电话的方式立刻与家长沟通。做好家长思想工作,加强舆论引导,稳定家长及幼儿的情绪,及时开展心理危机干预工作。

三、一米间隔,有序核酸检测

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设置核酸检测点,合理安排全园师生分批次采样进行核酸检测工作。所有师生戴好口罩、间隔一米距离,按指定路线,有序来到指定地点,进行集中核酸检测。

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四、终末消毒

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落实各场所终末消毒工作,对涉及教室、路线、临时留观区等进行全方位消杀工作。

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五、防疫物资保障


对园内防疫储备物资进行清点,确保储备物资数量足够、品种齐全、符合标准做好供应准备。

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六、应急响应终止


金海幼儿园疫情防控专班人员持续跟进全员新冠病毒检测结果反馈,待接到上级部门通报全体人员核酸检测阴性,解除封闭管理后,分批有序做好师生离校工作。

最后,光明卫生所潘院就演练环节做了进一步梳理和细化,使我园应对疫情2+12应急处置的流程更清晰明了。疫情防控无小事,金海幼儿园将继续加大防控力度,及时调整防控预案,科学做好疫情防控工作,为全体师生安全保驾护航。

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供稿 | 孙欢

审核 | 胡瑛

编辑 | 何纯洁


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文章转载自微信公众号:上海市奉贤区金海幼儿园

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