幼儿园小班游戏课教案《数小鸡》含反思

小班游戏课《数小鸡》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿通过游戏的形式帮助理解和巩固的内容，学习，练习发音：鸡、七、米、西、里，提高幼儿对文学活动的兴趣，快来看看幼儿园小班游戏课《数小鸡》含反思吧。

　　活动目标：
　　1.学习，练习发音：鸡、七、米、西、里。
　　2.通过游戏的形式帮助幼儿理解和巩固的内容。
　　3.提高幼儿对文学活动的兴趣。
　　4.喜欢并尝试创编结尾，并乐意和同伴一起学编。
　　5.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

　　活动准备：
　　小鸡挂饰16个；鸡妈妈挂饰4个；请三位大班的幼儿扮演鸡妈妈；坐垫各十六个；多媒体；录音机、磁带。

　　活动过程：
　　一、教师扮演鸡妈妈带领小鸡进入活动室：
　　孩子们，跟着妈妈先来做个游戏吧。（教师带领幼儿跟着做各种模仿小鸡的动作）小鸡们都累了，自己找个地方休息吧。幼儿自己找位置坐下。
　　有一只鸡妈妈也带着她的小鸡们出来做游戏了，让我们看看他们都在做些什么吧？

　　二、观看多媒体：
　　1.出示多媒体图一：让我们先来数数鸡妈妈一共有几只小鸡？
　　2.观看图二：你们看见什么了？能用动作做出来吗？（一只小鸡在吃米）
　　3.观看图三：现在又发现什么变化了啊？（两只小鸡在抢东西）请个别幼儿示范后，再请全体幼儿重复动作；
　　4.观看图四：这几只小鸡在做什么啊？（幼儿回答）教师根据他们的回答进行小结，（同时重点讲解”依”）哪只小鸡愿意来做给大家看看什么是依，请幼儿模仿动作。
　　然后可以多请几名幼儿来模仿这一动作，并学习”依”的发音。

　　三、通过多媒体欣赏诗歌一遍：
　　1.鸡妈妈一共有几只小鸡啊？她是怎么数的啊？（重点理解1–7的数数）
　　2.这些小鸡在做什么啊？（幼儿回答，教师根据他们的回答点击相应的图片，巩固幼儿的记忆）对于鸡、七、米、西、里的发音进行重点讲解，注意幼儿是否发音准。

　　四、学习：
　　边看多媒体一边学说。（1–2遍，并根据的内容做相应的动作。这首可真好听，让我们一边念，一边用动作来表示吧。）

　　五、以游戏的形式来巩固对的学习。
　　请大班的幼儿和教师一起扮演鸡妈妈，进行游戏。在游戏的过程中要边念边游戏。”孩子们，时候不早了，跟鸡妈妈回家吧！”教师带领幼儿离开活动室。

　　活动反思：
　　小班的孩子有着丰富的想象力，创造的欲望比较强烈，他们所需的知识已经不再局限于单纯的模仿和学说。在这活动中，我将难点与重点放在引导幼儿创编应用题，并仿编上。活动效果很成功。

小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。

【幼儿园小班游戏课教案《数小鸡》含反思】