“孩子太小，做什么家务！”
“孩子做不好，还不如自己做。”
“做家务是大人的事，孩子好好读书就行了！”
……
说起做家务，很多父母往往认为离孩子很远，家务活当然是家长的事情，孩子只要成绩好就行了。但是，这样真的好吗？如果一个孩子从小就不会做家务，将来他如何独立生活？
其实，很多调查研究表明，引导孩子做家务的家庭比不做家务的家庭，孩子成绩优秀的比例高了许多倍。想要让孩子成为更优秀的人，从小培养做家务的习惯是必不可少的！
1.锻炼和发展孩子的身体素质
家务劳动对孩子来说是一种挑战。孩子做家务有利于锻炼孩子的精细动作。
2.促进孩子的认知能力发展
家务劳动整合了很多认知技能，比如物品的整理涉及到分类能力，做事情的先后顺序涉及到孩子的统筹能力、逻辑能力、时间管理等等。
这些能力是影响孩子未来非常重要的因素。因此，家务劳动不仅不会影响孩子学习，某种程度上还能促进孩子的学习。
3.增强孩子独立生活的能力
家长总说孩子独立性差，依赖性强，不会自我管理，其实是家长剥夺了孩子锻炼的机会。力所能及的家务劳动，对培养孩子独立生活的能力特别重要。
4.培养孩子的责任感、感恩心
爸妈应该有意识地让孩子感受到他也是家庭中的一分子，做家务是他的义务。家务劳动可以让孩子产生自豪感和责任心，随着年龄的增长和社会阅历的增加，这种责任心和自豪感会不断地提升。
5.增进亲子关系，给家庭带来快乐
让孩子和家长一起做家务，会让亲子关系更加融洽，家庭氛围更加和谐。比如，爱好西点烘焙的家长让孩子一同参与，帮着打蛋、切水果、揉揉面团。这些都是孩子特别喜欢的事情。
其实从孩子3岁开始，家长们就可以有意识地培养孩子做家务了。对照下面的家务年龄表，家长们可以更好地把握什么年龄的孩子该做哪些家务。
上幼儿园小班的3-4岁是家长引入责任概念的好时机。这个时期爸爸妈妈可以像做游戏般引导孩子做简单的家务,多鼓励赞美孩子。
（幼儿园小班）3-4岁
幼儿园大班时孩子就可以做更多具体的任务了。爸妈做家务的过程中可以邀请孩子加入,这也是亲子互动的过程。
（幼儿园小班）4-6岁
1.让做家务变得有意思一些；多表扬、多鼓励
对于小班年龄的孩子，任何家务都是有意思的探索世界；
而中班年龄的孩子，家长可以想办法让孩子觉得做家务是好玩的；
大班年龄的孩子，可以尝试建立奖励机制，但是不提倡物质奖励。
家长要及时肯定孩子的劳动成果，保护孩子的积极性，让孩子体验到被尊重的感觉。
2.适当给孩子传授相关技能，不当甩手掌柜
孩子刚开始做家务时肯定会做不好，家长可以和孩子一起做，给孩子做示范，教他一些小技巧。在生活中，家长也要严格要求自己，给孩子做好表率。特别是爸爸要多多参与家务劳动，示范作用效果更好。
3.心态一定要放轻松，要耐心
孩子在做家务时，家长不要帮孩子做，也不要不断催促孩子。当孩子做不好的时候，家长千万不能打击孩子。
教育从来都不是只局限在课堂学习，家庭生活中的各种锻炼机会能带给孩子更多。看似无意义的家务劳动，带给孩子的独立、自信、快乐和能力却是他们一生的财富。
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