安全教育日—专题活动类目

教师设计这几种情况：遇到陌生人上前搭讪、陌生人给你礼物食物、陌生人要去你家、陌生人硬拉你走等不同情境下，再随机请幼儿演练，其他幼儿一同观看。

教师引导幼儿对刚才的演练内容进行讨论，带领幼儿总结（对陌生人不要好奇，懂得拒绝，不能接受陌生人的礼物和食物，不跟陌生人走，与陌生人保持距离等等）。

教师提前请其他班级的教师合作表演“我来接你回家”，请幼儿观看并进行思考与讨论。

离园不着急，等家人来接，老师念到名字后再离开。

“一个人玩的时候需要注意哪些问题？”，此环节教师可以准备相应的图片请幼儿边观察边讨论，最后小结（家里的插座有电很危险，不要触摸；尖锐的物品容易划伤、割破皮肤，不能玩；窗台很高很危险，不能攀爬；不给陌生人开门）。

教师可提前准备一些具有安全隐患的家庭物品（如：剪刀、小刀、插座、电热水壶等等），此环节任意出示某一件物品，请幼儿快速抢答问题（如：该物品幼儿使用是否安全？随意使用可能会引发什么事故？应该如何使用？）

教师提前准备好一些交通标志的图片，请幼儿观察讨论，说一说自己了解的交通标志和相关知识，最后教师再进行解析和小结。

教师在活动室设置十字路口、学校、马路、红绿灯等相应的场景，出示不同的交通标志，请小朋友做出反应。（教师可根据幼儿的具体情况增加相应的语言指令）

教师声情并茂的讲述故事，请幼儿带着问题听一听、想一想。（如：小猪吃了那么多东西后发生了什么？他吃的东西当中有没有不能吃的物品，是什么？小朋友在生活中应该怎样做？）

教师提前准备一些食物的图片（新鲜的、腐坏的、有灰尘的、幼儿喜欢咬的吸管玩具等等），随机抽取图片，并请幼儿说一说图片中的食物能否食用。

教师可以准备好一些游乐设施的相关图片，请幼儿观察讨论在游玩时需要注意的规则及安全事项，最后小结（如：正确使用秋千，不在游乐设施出口停留，玩器械时和小伙伴保持安全距离，在公共游乐场所游玩的时，不离开家长的视线）。

A：做热身运动，活动手腕脚腕、膝盖肩膀等全身部位

B：设置活动场景，告知规则，进行游戏（幼儿共分成两组，一组人多的围成一个大圈，每人拿一个沙包，往圈内幼儿投掷，注意力度以及不要投掷到头脸等部位；另一组人少的幼儿站在圈中躲避沙包，看谁反应快）。

建议：可移动到户外场地或体育活动室进行

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