幼儿结合自己的生活经验，运用思维导图的形式，给予“排队”千姿百态的诠释，虽然不完整，但幼儿都能表达出对排队的认识：排队是幼儿园各项活动顺利进行的保障。

“一日生活皆课程”，生活中蕴含着取之不尽的教育资源，我们紧抓“排队”教育契机，引导孩子们从“无序”到“有序”，逐渐形成规则意识。孩子们通过发现问题、解决问题、亲身体验，了解排队的重要性，发现排队是有趣的、排队形式是多种多样的…更重要的是，孩子们在有序排队的过程中学会了等待，为做一名讲规则的小公民而努力。