用陪伴为孩子播一颗幸福的种子——家教好故事

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认识了解承霖的好多人，都说承霖是个听话懂事的好孩子，也都羡慕的说你们真会教育，经常跟我讨教育儿方法，仔细想一想，其实也没有特别的好方法，如果说有方法，那就是陪伴。平日里陪伴孩子读绘本，从孩子1岁左右，我们就开始亲子阅读，每天睡觉前都要读上几本绘本，现在已经养成了阅读习惯；周末有时间会陪伴孩子走进大自然，走进博物馆，去认识大千世界，正所谓:读万卷书，行万里路。

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绘本作为我和孩子之间的桥梁，轻松的解决了孩子的各种问题，例如: 在上幼儿园之前，我和承霖就一起看了《大卫上学去》《幼儿园里我不哭》《魔法亲亲》《走开，大黑兔》等情绪管理方面的绘本，这些充满温情的绘本帮助他克服了害怕、分离等困难，轻松迈过了初入园时的“哭泣”坎。 承霖上幼儿园从没哭过。

爸爸妈妈究竟有多么爱自己，是每一个孩子都很好奇的问题，《我爸爸》《我妈妈》《逃家小兔》《猜猜我有多爱你》等这些绘本让孩子从中找到了爱的答案。跟承霖共读这些这些绘本，他感受到了爸爸妈妈的伟大，同时也让我们体验到了到了无比温暖的父子情，母子情。

我们读过《点点点》《一个下雨天》《谁藏起来了》《跟着线走》这些绘本，绘本中作者静心设计，将有趣的动物认知，数字认知等融为一体，孩子在读这些绘本的时候，参与感极强，我们在跟孩子趣味互动中，进行了数字、动物、颜色、行为等综合认知启蒙，在孩子眼里，这些绘本就是玩具，孩子的数学思维就是在“玩”绘本中中慢慢培养起来的。

《蚂蚁和西瓜》《一堆好朋友》《我是彩虹鱼》这些绘本则通过一个个爱意满满的故事，让孩子感受到了友情的纯真，让他学会交朋友，很好的进行了社会交往启蒙。

还有，培养孩子自我意识方面，我们读过《妈妈不知道我的名字》《我不知道我是谁》《大脚丫跳芭蕾》等。

性格养成和品格塑造方面，我们读过《我先我先》《1只猪和100只狼》《凯琪的包裹》《你看起来很好吃》《你真好》。

科普认知方面：《当我想睡的时候》《小黄和小蓝》《是谁嗯嗯在我的头上》《小粽子小粽子》《饺子和汤圆》《从前有个月饼村》《狒狒去哪儿了》。

《落叶跳舞》《跑跑镇》《晚安大猩猩》《一个完全被搞砸了的故事》等绘本则很好的培养了孩子的想象力。

因为喜欢读绘本，承霖认识了不少字，走在路上，看到门头，标志牌等，有认识的他会主动说出来。词汇量也丰富了，经常冒出一些令我们意想不到的词语，比如:五颜六色的花，五彩缤纷的世界，朴素淡雅的衣服，美味的饭菜等等……这些都是绘本里的语言，听到孩子说出这样的话，我们做家长的，感觉真的很惊讶。