陪伴孩子，给予他们成长的力量

幸运的人一生都被童年治愈，

不幸的人一生都在治愈童年！

                 ——阿尔弗雷德·阿德勒

奥地利心理学家说：“人在童年时受到的心灵创伤所带来的影响是持久而缓慢的，但是却没有人认识到这些创伤是造成人成年后心理疾病的潜在原因。童年遗留下来的疾病是最严重的，也是最难治愈的。成人的生活模式在很早之前就已经被确定下来了。”

本期讲座由兰州市实验幼儿园园长刘志、保教主任董晨担任讲座嘉宾，刘志园长以“陪伴孩子，给予他们成长的力量”为主题，从幼儿发展的关键期，幼儿成长所需要的心理营养，以及如何给予幼儿高质量的陪伴等议题入手，为大家解读学前期幼儿的行为与心理，以及如何为幼儿创造幸福而完整的童年。

刘志，兰州市实验幼儿园园长、正高级教师、全国教书育人楷模、甘肃省“园丁奖”、金城名校长、兰州市首席教育专家、甘肃省市政府督学、甘肃省前教育专业委员会副秘书长，中国学前教育研究会第九届理事会理事等。

董晨，兰州市实验幼儿园保教主任，兰州市骨干教师、兰州市城关区优秀教师、教育部赴港优秀指导教师。

同时，在幼儿成长过程中，我们需要从生理、心理、精神多方面为幼儿提供健康成长所需要的心理营养：

生理营养:以合理的膳食、充足的睡眠、适宜的运动满足幼儿成长过程中的生理需要。

心理营养：通过肯定、认同、 赞美、接纳等给予幼儿成长过程中的心理需要。

精神营养：通过阅读、亲近自然保持积极愉快的情绪，同时给予幼儿充足的爱以丰富幼儿精神生活。

孩子们成长中需要的5种心理营养，是幼儿建立安全感，以及幼儿成长过程中与社会环境建立良好关系，引导幼儿未来有尊严有幸福感生活的力量源泉。

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刘园长在两个小时的讲座过程中从当下学前教育的入园焦虑、亲子陪伴、家庭教育多方面入手，为大家深入解读儿童。同时现场的家长也积极参与讨论交流自己的育儿心得，为大家带来不同的育儿视角，共同关注幼儿的身心成长。

此次讲座不仅给大家提供了很好的育儿视角，也引导了社会关注学前阶段幼儿心理发展，收到了良好的社会反响，截止目前，本场讲座已累计收看18万人次，同时也欢迎大家点击观看与积极转播，让此次讲座的教育影响惠及更多幼儿与家庭。