【学前教育宣传月】幼小衔接，我们在行动---教育活动（二）

    大班的孩子经过三年的幼儿园学习与生活，即将就要告别伴随成长的幼儿园生活，对于孩子来说幼儿园有很多值得留恋和感谢的人，所以我们设计了《感谢你》这个活动，通过了解工作人员的工作，以及通过观看视频了解工作人员付出的过程，最后以实际行动来表达自己的感谢之情。

活动目标:

1.运用真挚的语言表达到对他人的谢意。

2、懂得身边的人曾为自己的成长默默奉献，应该把他们铭记在心。

3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

      一副长卷画需要几个人的合作才能完成，他们先是商量送什么？然后是怎样做？最后付诸于行动。在孩子们的眼中不是买的就是最好的，而是自己设计并亲自做的，才能表达出自己的心意，这是一种诚意，是一种内在的态度。通过设计并绘画既能锻炼幼儿的思维和合作意识，也能在制作的过程中体会到自己对工作人员的感恩之情。

   通过家长与幼儿一起制作礼物来了解孩子即将毕业的事实，一起萌发对工作人员的感恩之情。不管是什么样的礼物，都是家长与孩子们精心准备的，这是一份爱，让孩子们把爱传递出去。

    不管是我们的门卫，还是厨房等工作人员，都是值得我们尊重的。在孩子们的心中有他们的位置，其中有一个孩子说：“老师，我带的礼物有很多，我要送给门卫爷爷，厨房的阿姨等。”他说了好多工作人员的名字，平时可能感觉不到，在这即将离别的时候，他们的感恩之情逐步萌发出来，这就是孩子们的世界，他们的内心是那么的细腻。

   全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。幼儿园和小学教师及家长的教育观念与教育行为明显转变，幼小协同的有效机制基本建立，科学衔接的教育生态基本形成。我们一直在行动。