根据《3-6 岁儿童发展指南》，随着社会经济的发展，人们对于水资源的保护意识越来越淡薄，老师在一日生活观察中发现幼儿饭前便后洗手时不能合理控制水流量，根据这一现象设计了这个活动 ，通过具体的方式来帮助孩子控制水流大小，并提高节约用水的意识
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