幼儿园小班语言活动设计――天安门

目标：
　　1．初步学习诗歌，理解并学习有关的词，如：向往，雄伟壮丽。
　　2．进一步认识首都北京，增强对祖国的情感。
　　准备：
　　1．天安门图片一张。
　　2．认识过首都，对天安门有所了解。
　　3．绘画用纸、笔，配合使用幼儿用书。
　　过程：,诗歌
　　1．谈话引出课题。
　　a.谁去过北京天安门?天安门是什么样的?
　　b.出示图片，引导幼儿边看图，边结合诗歌内容谈谈天安门城楼上的特征，学习“琉璃瓦”、“雄伟”、“壮丽”等词。
　　2.学习诗歌。
　　a.教师示范朗诵诗歌两遍。
　　b.幼儿跟念诗歌2～3遍。
　　c.幼儿学习朗诵。重点提示幼儿吐字清楚，发音正确。
　　3.鼓励幼儿用绘画的方式表现对天安门的认识。
　　a.请能力强的幼儿在集体面前示范，增强幼儿绘画的兴趣。
　　b.幼儿集体作画。(使用幼儿用书)
　　c.展览幼儿作品。
　　4.边念诗歌边欣赏绘画作品。
　　建议：在建筑区中，鼓励幼儿边建造天安门，边念念诗歌。
　　评价：
　　1．能响亮、有感情地朗诵诗歌，表达出对北京的向往之情。
　　2．能结合诗歌内容大胆作画，表现出天安门城楼的主要特征。
　　附：诗歌《天安门》
　　首都北京天安门，
　　是我们最向往的地方。
　　高大的城楼雄伟壮丽，
　　金黄的琉璃瓦闪闪发光。
　　庄严的国徽高悬在城楼上，
　　领袖的画像挂在红墙中央。
　　一盏盏宫灯放射红光，
　　一面面红旗迎风飘扬。
　　啊，北京天安门，
　　你是我们最向往的地方。

幼儿园小班语言活动――天安门

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