活动目标:
1.感受故事内容的丰富性。
2.培养幼儿专心倾听的能力。
活动准备:
1.故事:《故事啊故事》[[]附]。
2.任选一本故事书。
3.装故事书的盒子,事先装饰好“故事聚宝盒”。
活动过程:
1.先讲述《故事啊故事》这一故事。
2.然后展示准备好的“故事聚宝盒”,告诉幼儿这个盒子里会跑出来很多好听的故事。教师从盒中抽出一本故事书,讲给幼儿听(亦可把故事书复印后,放在盒子里,再从盒中一张张拿出来,增加讲故事的趣味)。
3.故事讲完后,将“故事聚宝盒”放到语言区,并告诉幼儿这个盒子里还会跑出很多好听的故事,有兴趣的幼儿可到语言区自由探索。
活动建议:
1.教师可选择不同类型的故事,放入“故事聚宝盒”中,增加故事的多样性(如:神话、冒险、自我成长、认知概念等类型的故事)。
2.先讲故事聚宝盒的由来,再通过上述方式介绍故事,各幼儿园可根据本园的时间安排调整。
活动评价:
1.能说出听故事的感受。
2.能专心聆听故事。
[[]附]故事:故事啊故事
从前地球上没有故事可听,所有的故事都是天帝“纳米”的。他把故事关在一个金盒子里。蜘蛛人阿南斯为了要向天帝买这些故事,就织了一张网通到天上。天帝要阿南斯拿牙齿锐利的豹“敖西宝”、尖刺火辣辣的大黄蜂和没人见过的仙女“毛阿提亚”来跟他交换。
阿南斯知道敖西宝喜欢玩游戏,就和它玩捆来捆去的游戏,趁它被粗藤捆住时将它吊起来。接着阿南斯拿香蕉叶当伞,遮在头顶上,再把葫芦里的水往头上倒,假装下雨了,请大黄蜂飞进葫芦避雨,捉住了大黄蜂。然后,阿南斯刻了一个拿碗的小木头娃娃,他用很粘很粘的乳胶涂满小木头娃娃的全身,又在碗里装满捣烂的番薯。他把小木头娃娃放在仙子跳舞的大红花树下。毛阿提亚跳着舞到了树下,吃了小木头娃娃的番薯泥,她跟小木头娃娃道谢,可是小木头娃娃并没有理她。毛阿提亚生气了,用手打它,还想用脚踢开小木头娃娃,结果反而被牢牢地粘住了。
阿南斯织了一张网把敖西宝、大黄蜂和毛阿提亚兜住,又织一张网通到天上,把他的俘虏带去献给天帝。天帝宣布:“从今以后,我的故事都是阿南斯的。”于是,阿南斯拿着装故事的金盒子回到村子里。他一打开盒子,所有的故事――包括这一个――就流传到世界的每一个角落去了。
小班语言活动设计――聚宝盒