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小班阅读教育分享——观察记录及反思
在图书角活动中，培养托班幼儿阅读兴趣的研究
以绘本阅读为载体，为“小班幼儿情感发展”保驾护航
绘本阅读对小班幼儿语言能力的影响
浅谈小班集体阅读指导
小班阅读材料的解读和演绎策略
引导小班幼儿学会阅读
培养小班幼儿早期阅读兴趣的尝试
幼儿园小班早期阅读：三只小猪上幼儿园
幼儿园小班阅读活动:香喷喷的新房
幼儿园小班阅读活动教案――大西瓜
幼儿园小班语言活动：分享阅读——熊熊
幼儿园小班语言教案：师生共同阅读“大妖怪”
幼儿园小班绘本阅读活动：你好，你好
小班绘本阅读课堂实录——小蓝和小黄
科学知识图画书阅读活动的设计和指导——以小班阅读活动《海豚》为例
从语言学习的角度关注两个适宜性——对小班早期阅读活动“变色鸟”目标的反思
绘本教学“跟进式研讨”活动案例
小班绘本：《多多什么都爱吃》 小班绘本阅读：聚宝盆
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