小班公开课《螃蟹》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿喜欢参与活动，体验游戏的快乐，感受二拍子的旋律,乐于用手按节奏表现，在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境，快来看看幼儿园小班公开课《螃蟹》吧。
活动目标:
1.感受二拍子的旋律,乐于用手按节奏表现。
2.喜欢参与活动,体验游戏的快乐。
3.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
活动准备:
1.螃蟹手偶一个,自创老师弹唱.
2.活动前听过故事<螃蟹与乌龟赛跑>.
3.场地安排：椅子两两背靠背，排成半圆形。
活动过程:
一.复习故事,引导幼儿感知螃蟹横走的方向.”为什么每次比赛,螃蟹都输了?”引导幼儿用身体动作表达横走.老师弹唱一遍,引导幼儿感受的节奏.老师再弹唱”爬呀爬呀爬呀爬,爬呀爬呀不见了.”引导幼儿用动作进行横爬的表达.
二.出示螃蟹手偶,引发幼儿兴趣,引导幼儿感知手形动作.”刚刚小朋友都表现得很不错,那用手表示螃蟹怎么做呢?”出示手偶螃蟹,引导幼儿观察老师在下的动作,配班老师弹奏两遍,幼儿跟随老师做动作.
三.感受二拍子旋律,乐于用手表现.”螃蟹说我的是二拍子旋律,谁要是认真听了并乐于用手表达节奏,呆会我就和谁来比赛.”
四.老师再次操作手偶螃蟹,引导幼儿再次感受节奏.
五.幼儿两两在凳面上进行比赛游戏.选择几个掌握较好的幼儿与手偶(老师操作)进行比赛.
六.全体幼儿
在完整欣赏的过程中再次游戏一遍. 附自创歌曲:
| 1 2 | 3 4 | 5 6 | 5 – |
一 只 螃蟹 八 条 腿,
| 6 5 | 4 6 | 5 3 | 2 – |
脑 袋 尖 尖 在 喝 水,
| 1 2 | 1 2 | 3 4 | 5 – |
爬 呀 爬 呀 爬 呀 爬,
| 6 5 | 4 3| 2 3 |1 – ||
(第一段） 爬 呀 爬 呀 不 见 了.
| 6 5 | 4 3 | 2 – | 3 – | 1 0||
爬 呀 爬 呀 不 见 了.
（第二段）或者
|12 34 |56 5|
一只螃蟹八条腿,
|65 46 |53 2|
脑袋尖尖在喝水,
|12 12 |34 5|
爬呀爬呀爬呀爬,
|65 43 |23 1||2 3 | 1 -||
爬呀爬呀不见了不 见 了
动作方法：一只螃蟹八条腿，（一字一拍，四指曲张四次）脑袋尖尖在喝水，（两字一拍，两拇指“点”头四次）爬呀爬呀爬呀爬，（两字一拍，双手向左爬四次）爬呀爬呀不见了。（第一段两字一拍，双手向右爬两次，然后双手藏在背后。第二段两字一拍，双手向右爬两次，不见—双手向前一摊，了—立即把手藏在背后。）双手靠拢：两拇指做脑袋，两手的四指做螃蟹的八条腿。
设计思路:
<纲要>新思想强调幼儿的快乐学习,据于这些,我根据小班幼儿的年龄特点,为<螃蟹>编配上了欢快的,利用游戏,让幼儿在游戏中感受二拍子的旋律,培养幼儿参与游戏的兴趣,体验游戏的快乐.
小百科：绝大多数种类的螃蟹生活在海里或近海区，也有一些栖于淡水或陆地。它们靠母蟹来生小螃蟹，每次母蟹都会产很多的卵，数量可达数百万粒以上。
【幼儿园小班音乐公开课教案《螃蟹》】
