大班游戏《快乐的土拨鼠》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿体验带来的想象和游戏的快乐，感受和理解乐曲诙谐、欢快、跳跃的特点，初步学习用对唱的方式演唱歌曲，快来看看幼儿园大班游戏《快乐的土拨鼠》含反思吧。
设计思路
本次活动来源于《幼儿园主题式课程》(大班春季)中的主题活动《不同的爱好》之分主题”喜欢养的小宠物”。在一次晨间谈话中，有一个小朋友提到和妈妈在一景桥里看到了可爱的小白鼠宠物，孩子们都觉得特别惊奇，老鼠也能成为宠物吗?我抓住机会，在丰富幼儿关于鼠科动物种类的基础上，让孩子们了解到，除了小白鼠，人们也喜欢饲养其他的鼠科动物，如土拨鼠在美国已经成为热门宠物。于是，我设计了欣赏活动《快乐的土拨鼠》。
在中，诙谐、欢快、跳跃的乐曲将孩子们带入丛林的一角，仿佛看到一群可爱、调皮的土拨鼠，无忧无虑地生活在森林的丛林角落，悠闲地走，快乐地跑，紧张的听，调皮地玩，生活简单而悠闲。
在活动中，教师通过游戏、故事等，让幼儿进入童话的意境，感知，表现，从而获得快乐的情绪体验。
活动目标
1.感受和理解乐曲诙谐、欢快、跳跃的特点。
2.体验带来的想象和游戏的快乐。
3.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
4.愿意跟随教师和在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加活动。
活动准备
1.。
2.电子琴。
活动过程
一、节奏游戏:切土豆教师：看，这里有一个大大的土豆。
1.教师：我们来切土豆吧。
教师将右手变换为手指合拢，手尖朝上，作刀状，跟随语言节奏作切土豆状。
语言与节奏说明：
二
【幼儿园大班音乐游戏教案《快乐的土拨鼠》含反思】
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