活动目标 1、通过送礼物等游戏的方式，认识大小标记及其特征。 2、学习用目测的方法比较物体大小。 3、有兴趣参加数学活动。 活动准备 1、大、小标记图片 2、各类大小不同的物品（幼儿人手一份） 3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家 活动过程 一、游戏导入 1、教师：今天，老师和小朋友玩个游戏。 我说‘请起立’，你就说‘我起立’； 我说‘请坐下’，你就说‘我坐下’， 试试看好吗？” 二、大大和小小 1、教师：今天，有两位客人和我们一块儿做游戏。 （1）出示大娃娃。 教师：这是大大，我们拍拍大大，对它说句话好吗？ （你好大大！我喜欢你大大！欢迎你大大！） 教师：我们一起说“大大力气大、大大要吃大蛋糕” （2）出示小娃娃。 教师：这是小小，我们也和小小打个招呼好吗？ （你好小小！小小我请你喝水！小小我跟你玩！ 教师：我们一起说“小小力气小、小小吃小面包” 三、游戏：给大大、小小坐椅子。 1、教师：这儿有两把椅子，看看它们一样吗？ （不一样。一把大、一把小） 我们请大大和小小坐椅子，优师教研谁来帮助它们？ 2、教师：大大坐大椅子，小小坐小椅子。 四、送礼物 要求：幼儿能在目测比较出礼物的大小后，将对应的送给客人，并能讲一句话。 1、相同的两件东西，比较后大的送给大大，小的送给小小。 2、相同的三件东西，比较后大的送给大大，小的送给小小。 3、从许多同类的东西中（每类3—4个）找出大小不同两件东西，比较后，大的送给大大，小的送给小小。 五、将大大小小送回相应的家，幼儿在娃娃家游戏。
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