幼儿园大班游戏课教案《看谁先到终点》含反思

大班游戏课《看谁先到终点》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿培养想象力和连贯的语言表达能力，引导幼儿认识街道上的各种常用字，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园大班游戏课《看谁先到终点》含反思吧。

　　【活动目标】
　　1、引导幼儿认识街道上的各种常用字。
　　2、培养幼儿想象力和连贯的语言表达能力。
　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　【活动准备】
　　一幅街道图形的棋盘图片、一盒数字卡片、棋子若干。

　　【游戏过程】
　　1、每人拿一个棋子放在印有街道图形棋盘的起点上，经猜拳游戏决定抽卡片的顺序。
　　2、抽出一张数字卡片，把棋子放在图片上相应的场所，并讲出该公共场所的名称。(例如，抽到数字3，棋子走3格，这格的图片或汉字是电影院，该幼儿必须说出，这是什么地方，可以去干什么的短句。)所有参加者按顺序抽签游戏。
　　3、如认不出汉字或说不出完整短句，就算输，停抽卡片一次。最后谁的棋子先到终点，谁就赢得胜利。

　　【活动反思】
　　准备充分；整堂课流程清晰，老师语言、要求简单明了，教师的示范准确，幼儿明白易懂；老师是孩子的玩伴，学习氛围愉悦；良好的同伴互助，孩子乐在其中；通过体育活动，发展了幼儿的能力，还激发了幼儿主动的学习，从而获得新经验的提升。
　　但孩子的活动量还是不够，如果适当增加一些集体活动，量大一些，可以让孩子得到更多的锻炼。

小百科：终点即是指一段行程的结束之处，也代指径赛中规定的终止地点。

【幼儿园大班游戏课教案《看谁先到终点》含反思】