幼儿园大班音乐教案《鸭子拌嘴》含反思

大班《鸭子拌嘴》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿训练听力，训练节奏感，视谱（图型谱、节奏谱）的入门准备，快来看看幼儿园大班《鸭子拌嘴》含反思吧。

　　教学目的：
　　1.训练节奏感。
　　2.训练听力。
　　3.视谱（图型谱、节奏谱）的入门准备。
　　4.器乐合奏的训练。
　　5.通过听、唱、奏、舞等活动，培养学生的创编能力与合作能力。
　　6.通过活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

　　教材分析：
　　这是安志顺于1982年编写的一首打击乐曲，取材于我国的西安鼓乐和陕西的民间打击乐。使用了六件打击乐器：小钹、水钹、圪塔钹、大锣、木鱼、云锣。
　　这首乐曲是由散板和2/4拍节奏两种节拍类型构成的，其中散板有三处，即头、尾和中部，把2/4拍的节奏段分为两大段（第一、三段），我们根据这个特点设计了一个图型谱。
　　我们将第一段编成一段简化的节奏谱，让学生通过亲自敲打，更深体验，培养对民族的兴趣。

　　教具准备：
　　图型谱、节奏谱、打击乐器（小钹等）、录音机、音带

　　教学建议：
　　——出示几个符号，这是几种动物的叫声（有一群小鸟、猫、一群蜜蜂、狗）
　　——讨论，并赏试用嗓音模仿。体验符号怎样“记录”声音。了解符号和声音关系。
　　——我们要听一个关于鸭子的，曲名叫《鸭子拌嘴》。
　　——听两段，它们在描绘鸭子在干什么？（与曲名相关的：吵嘴、走路）。
　　——选择符号标示。
　　——把符号转换成动作，挂图型谱，看谱听做一遍。（根据实际，可在座位上，亦可下座位做），问有几次吵嘴？
　　——看第一段（走路），有个符号

【幼儿园大班音乐教案《鸭子拌嘴》含反思】